“爱劳动，向未来”——西安小学劳动教育微讲堂 第十三期：《变废为宝的雪糕棍》

　　程蓉：陕西师范大学金泰假日花城小学美术教师，陕西省教学能手，被教育部授予“名师”称号。执教的课例多次获得区级、市级、省级优课。获全国中青年教师优质课大赛一等奖；获西安市中小学教师微课大赛二等奖；承担参与西安市“十三五”规划课题研究。

　　劳动教育课程《变废为宝的雪糕棍》

　　本课选自陕西新华出版传媒集团、陕西人民出版社出版的《劳动教育课程》二年级下册第一课《变废为宝的雪糕棍》。炎热的夏天，一只冰凉爽口的雪糕是最受孩子们喜爱的美味，可吃完的雪糕棍常常被无情扔掉。通过这节课的学习，学生学会将雪糕棍废物利用、变废为宝，制作出精美实用的物件装饰美化生活。我根据二年级学生的认知程度、动手能力及思维特点，这样设计本课：

　　一、活动目标

　　1.认识工具材料，学习雪糕棍书签的制作方法，利用各种素材对雪糕棍进行艺术再创造，培养学生的动手操作能力。

　　2.通过观察、分析、体验等过程，运用画、剪、贴等多种方法大胆创想制作。

　　3.通过动手实践，学生初步掌握利用废旧物品进行再设计的方法，培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的劳动习惯和品质。

　　二、活动重点、难点

　　重点：学习雪糕棍制作手工的方法，用画、剪、贴等方法制作一个书签。

　　难点：造型新颖美观、富有个性。

　　三、劳动材料及工具准备

　　劳动材料：雪糕棍。

　　工具：双面胶、安全剪刀、彩纸、彩笔、泡泡泥、扭扭棒。

　　四、活动过程

　　（一）情境导入：

　　师生共同表演绘本故事《神奇的校车》

　　（二）新授：

　　1.欣赏雪糕棍制作的手工艺品图片，感受它独特的艺术魅力。

　　生自由感叹。

　　师：平日吃完雪糕，你们会怎么处理雪糕棍呢？引出课题——变废为宝的雪糕棍。

　　2.欣赏手工作品——蜻蜓书签

　　（1）师：说一说它需要哪些材料？

　　生介绍材料。

　　师提示：孩子们，收集来的雪糕棍一定要及时进行清洗并且晾干，否则残留在雪糕棍上的甜甜的雪糕液体会滋生细菌，引起虫子哦！

　　3.播放微视频，学习蜻蜓的制作方法。

　　（三）劳动操作

　　1.学生选择自己喜欢的媒材动手制作。

　　2.展示、介绍自己的作品（名称、材料、制作方法）

　　3.教师评价。

　　（四）拓展延伸

　　展示单根和多根雪糕棍制作的手工作品，启发学生思维，大胆创新，设计出更多有趣且实用的物品，装饰美化生活。

　　（五）作业布置

　　回家后，和爸爸妈妈一起用雪糕棍做一个自己喜欢的小摆件或学习用品吧！

　　【交流研讨】

　　西安市教育科学研究院课程改革发展研究部副主任骆向晖：

　　本课选自《劳动教育课程》1—2年级《变废为宝的雪糕棒》一课。《义务段劳动教育课程标准》中对1-2年级学段目标的中提到“参与简单的手工制作活动，初步学会规范使用相应的工具，对公艺制作具有一定的好奇心。”那么本课属于生产劳动中比较简单的工艺制作。最大的特点和优点在于选材简单、易于上手，孩子们饶有兴趣，贴合二年级学生的身心和年龄特点。

　　本课以《神奇的校车》绘本故事导入，引起孩子们浓厚的兴趣，在观察中发现雪糕棍小镇的秘密，并思考雪糕棍的再次利用价值。在新授环节以“蜻蜓书签”制作为例，引导孩子明确劳动的基本材料、通过观察教师示范制作的基本流程，观察思考画、剪、贴等基本的劳动手法，在通过动手实践环节的亲自尝试、体验，从动脑创意到具体物化呈现的过程，激发了学生废旧物品改造的热情和乐趣，培养了基本的动手操作能力，培养学生的环保意识和热爱生活的劳动习惯和品质。

　　值得肯定和欣喜的是，孩子们在制作中认真投入、享受动手的乐趣，表达想法的勇气，奇思妙想的创作。在自我的表达和反思中，提升了对劳动工具材料的认识、制作方法的总结提炼、也提升了语言表达能力。单根雪糕棒到多根雪糕棒的拓展延伸，更是给孩子们留下自由发挥、自主探索的无限空间，达到了以劳育美、以劳促创的育人效果。

编辑：赵晓雪