点亮心灯的人

　　本报记者 马泽平 朱良娜

　　“教育的本质，不是要把脑袋装满，而是要把心灯点亮”，这句话，陈建斌说了32年。

　　18岁那年，陈建斌从丹凤师范毕业，背着铺盖卷走进商州最偏远的乡村小学。32年后，他是商州区高级中学校长。学生叫他“校长”，老师叫他“老陈”，更多人在私下里叫他“守夜人”——因为办公楼里最后熄灯的那间屋子，总是他的。

　　32年，他只做一件事：扎根商州，守着讲台，守着学生，守着“家门口那所学校”，用一个又一个具体而细微的日夜，把教育从口号变成温度，把愿景变成现实。2026年6月，陈建斌被评为2026年第一期敬业奉献类“商洛好人”。

　　是校长，也是家长

　　多年前，陈建斌任职商丹高新学校校长。那是一所12年一贯制的寄宿制大学校，6000多名学生，大多来自商州区各个镇，留守儿童居多。学生周内全部食宿在校，在校时间长，缺少亲情陪伴。陈建斌给自己定了一条死规矩：吃住在校，学生在哪儿，他的视线就到哪儿。

　　2020年11月的一个寒夜，学生张某博高烧39℃。消息传来不到5分钟，陈建斌就出现在学生宿舍。看见孩子面色滚烫、虚弱地躺在床上，他一把扶起来，与班主任一起搀扶着孩子，驱车赶往城区医院。

　　挂号、抽血、化验、取药、输液——整整几个小时，陈建斌来回奔走，主动垫付医药费，寸步不离地守在病床边轻声安抚。直到深夜，孩子父亲从乡下匆忙赶到医院，陈建斌这才稍稍放下心，仔细交代完照料事宜，默默返程。等他回到校园，已是深夜两点多了。

　　校园里，这样温情细碎的场景每天都在上演。宿舍熄灯后，他打着手电一间间走过，看见学生还在被窝里做题，便压低声音催促：“快睡下，休息好了，明天才能学进去。”

　　天冷了，看见穿得单薄的学生，他像对自己的孩子般唠叨：“把厚衣服加上，别光图好看。”食堂里，他经常端着餐盘坐到学生中间，看见有孩子把青菜挑到一边，就笑着用筷子指指：“长身体呢，肉和菜都得吃。”学生噘嘴，他便坐下陪着，一边吃一边慢慢聊，直到那个学生把蔬菜扒拉进嘴里。

　　陈建斌不爱说大道理，他只信一条：每一个学生，都值得被看见、被惦记、被当作自家娃来疼。

　　让学生课堂“动”起来

　　2025年底，陈建斌调任商州区高级中学校长。上任第一件事，不是开会立规矩，而是拎着听课本听课。一连几十节课听下来，他的眉头越皱越紧——老师还是讲得多，学生埋头记得多，思考提问的反而少。

　　这个问题，他琢磨了很多年。大部分孩子不是学不会，而是被“喂”惯了。早在2015年，他的教学反思《一问激起千层浪》便获得全国教育科学规划课题一等奖，核心就是“少教多学”。他不信农村课堂只能沉闷，更不信山里娃天生不会思考。

　　到任后，陈建斌将学校已在推行的“6+1”课堂模式(导、思、议、展、评、检、练)进一步细化，落实在每堂课每个环节，给学生留足自学、讨论、展示的时间。陈建斌深感认同，有老师犯难：“进度赶不完怎么办?”陈建斌宽慰道：“一堂好课的核心，在于抛出能激发学生深度思考的问题，远胜于教师单向的灌输和讲解。久久为功，教学进度自然跟得上来。”

　　陈建斌带领班子成员，每周雷打不动听3节课，听完坐下来和老师交流，从导入聊到提问，从节奏聊到思维。没有花架子，只有硬功夫。“一日一研”“三备三研”扎扎实实落地。老师备课精了，班主任跟班紧了，课堂开始活起来了——学生敢举手了、敢反驳了、敢站起来说了。

　　高三年级主任拜海峰记得最清：“每次月考分析会，陈校长从没缺席过。他不是坐在那儿听汇报，而是他跟我们一起逐科逐人看数据、抠短板、定方案。2026届高三第二轮复课方案，前前后后磨了好几遍，要求细到一个知识点哪天讲、怎么练，全排得明明白白。他的听课本，摞起来厚厚几摞，上面密密麻麻全是字。”

　　2026届高考结束，高三年级圆满完成学校年初制定的备考目标，打破了教师的疑虑。

　　陈建斌不信课堂有天花板。他坚信，只要把思考的权利还给学生，每一间教室，都能亮起来。

　　办老百姓家门口的好学校

　　从丹凤师范毕业算起，陈建斌见过太多：乡村小学漏风的窗，寄宿中学想家的娃，还有家长送孩子到校门口时，那双欲言又止的眼睛。他知道山里人盼什么——盼的是孩子不必远走他乡，在家门口就能上好学校，遇见好老师。

　　“就办老百姓家门口的好学校”，

　　这句话，陈建斌不是喊在嘴上的。

　　调任商州区高级中学后，他亲自组织各年级召开家长会。面对满教室的家长，他说得实在：“孩子交到我们手上，就是自家娃。你们在家使劲，我们在校使劲，两股劲儿拧成一股绳，孩子准差不了。”会后总有一群家长围上来问这问那，他一个一个答，直到最后一个人离开，才收拾东西回办公室。

　　陈建斌心里清楚，短时间内要办老百姓家门口的好学校，光靠校内使劲还不够。山里孩子想要走得更远，得把外面的好资源引进来。

　　于是，在上级领导的带领支持下，他一次次往西安跑，敲开铁一中的门。一趟、两趟、三趟——谈合作、磨细节、定方案。今年7月，5个“西安铁一中全日制合作班”正式落地，同步引进“五人小组学习管理模式”，铁一中派驻教师驻校担任副班主任。山里的孩子，从此坐在自己教室里，也能同步共享西安名校的教学体系。

　　如今的商州区高级中学，正一步步赢得当地群众的信赖。而对陈建斌而言，这仅仅是开始。他始终记得30多年前那个背着铺盖卷走进乡村小学的自己，也始终相信——点亮一盏心灯，从不需要惊天动地，而是要脚踏实地。陈建斌深入学生宿舍与学生谈心，了解学生学习生活情况。

编辑：齐少恒