陕西省教育科学研究院实施“五项措施” 推动陕西教育高质量发展

随着国家下发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和“双减”政策的落地。陕西省教育科学研究院深入贯彻落实，院长杨晓研号召全省教科研部门，要从学科育人着手，深入研究全过程育人。院党总支书记、副院长吴积军为全体党员作了“双减”相关的主题党课。院中心学习组，结合工作实际，以“五项措施”推动陕西教育的高质量发展。

——开展全省“双减”工作教研大指导活动。为发挥教研支撑、驱动、引领作用，省教科院组织教研员由院领导带队，分陕北、陕南、关中三组深入学校开展“双减”工作教研大指导活动，通过政策解读、解疑答惑，推广经验等形式，推进“双减”工作落地见实效。2021年10月9日，该院副院长邵国希带领基础教育中心11名教学专家来到高新一中实验中学开展“科学‘双减’提质增效”暨“卓越教师成长营活动”。教研指导专家组分别从“双减”教研大指导工作的目标，学校、家庭、社会“三个课堂”的构建，教科研与教育教学的深度融合等方面与教师代表进行了交流研讨，与教师面对面进行指导，帮助教师解决教育焦虑问题，增强教学信心。

陕西省教育科学研究院在高新一中实验中学教研指导

10月16日，吴积军从“双减”政策出台、教育方式变革、教师专业成长三大板块入手，围绕“双减”的背景、本质、意义、目标、任务对中共中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为韩城市教育局班子成员、各中小学校长和教师代表等200多人进行了详细“双减”政策解读。

——开展全省中小学劳动教育调研，承办全省中小学劳动教育成果交流会，推进劳动教育高质量实施。为促进学生全面发展，补齐劳动教育短板，构建“五育并举”的育人体系，促进学生德智体美劳全面发展。该院开展了全省中小学劳动教育实施情况调研活动，全省2312所学校13264名教师参与调研，进一步理清了陕西省劳动教育实施中存在的问题，为高质量推进陕西省劳动教育奠定基础。该院积极配合省教育厅承办陕西省2021年“春华·秋实”新时代中小学劳动教育工作成果交流会，从会议策划、筹办组织到主持分会场了交流活动全程参与。会上，吴积军作了《深入领会劳动教育内涵，全面提高劳动教育质量》的微报告，对劳动教育下一步工作提出建议与对策。配合教育部组织省内专家对吉林、新疆维吾尔自治区、浙江等八省的劳动教育案例进行评审，积极筹办于11月底的全省中小学劳动教育学科论坛。

——积极开展评价研究，推进考试管理有效实施。充分发挥考试评价的正确导向作用，减轻学生学业负担，推动教育改革。该院教育评价研究中心积极开展考试评价研究，协助省教育厅完成了义务教育考试管理文件的编写，初中学业水平考试命题评估反馈培训工，初中学业水平考试命题评估等工作，围绕考试管理新要求进行深入的研究。

——积极筹办第四届陕西省基础教育论坛，聚焦“双减”“五项管理”“课堂革命、陕西行动”“三个课堂”等工作开展研究。该院科研规划部积极筹办11月底举办的第四届陕西省基础教育论坛，围绕“双减”背景下新教育体系的构建，“三个课堂”推进，“新时代劳动教育内涵”三个主题，分局长、校长、学科论坛三个分论坛进行。积极组织全省基础教育教学改革与发展课题申报工作，以研促教，以研究推动落实“双减”“五项管理”“课堂革命、陕西行动”“三个课堂”等政策落地，构建陕西高质量教育体系，办人民满意的教育。

——开展全省中小学心理健康大调研活动。为推进陕西省中小学心理健康教育，面向全省开展中小学心理健康调研活动，调研以问卷调查与实际调研相结合的形式进行，调研重点围绕学校心理健康教育机制构建，学校组织实施形式，教师在心理健康教育中遇到问题等方面开展调研。以调研结果推进陕西省中小学心理健康研究，健全我省心理健康教育教学及教研体系，加强心理健康教育教师队伍建设，提升中小学心理健康教育水平。

该院党总支要求全体党员在深学细学、入心入脑、落地落实上下功夫，切实把学习成效转化为推动教科研工作的实效，奋力谱写陕西教科研追赶超越新篇章。

（华商网记者：杨帆）

编辑：张梦洁