当好“教育合伙人”咱们这样做，西安一学校“家长夜校”给新生家长“投喂”育儿干货

　　小学新生怎样才能平稳适应小学生活?一年级家长如何与学校配合形成合力?孩子入学后，怎么规划小学6年乃至中学?9月23日晚，一场聚焦幼小衔接关键阶段的家庭教育痛点与成长重点的“家长夜校”在西咸新区沣东上林学校多功能会议室进行。这也是本学期一年级首期家长夜校活动。

　　为深入落实《家庭教育促进法》精神，扎实推进家校社协同育人体系建设，精准破解一年级学生幼小衔接难题，助力新生平稳适应小学生活，搭建家校互通共进的育人桥梁，学校邀请一年级家长代表，沉浸式参与学习交流，共研衔接方法、共话育人初心。

　　本次家长夜校以“从‘心’出发 家校协作 共促成长”为主题，聚焦幼小衔接关键阶段的家庭教育痛点与成长重点。活动伊始，主讲人沣东上林学校小学部德育负责人李少鲁老师以趣味折纸互动游戏为导入，以小见大、寓理于趣，生动诠释了家校同向、目标同质、行动同步的育人价值。他指出，教育从来不是单一主体的单向发力，学校与家庭应互为支撑、互为助力，结成紧密的“教育合伙人”，凝聚育人合力，为孩子的成长筑牢根基、明晰方向。

　　讲座溯源教育本质，结合《说文解字》解读教育初心与内核，明确立德树人是家校社协同育人的根本任务，教育是多方联动、协同赋能的系统性工程。立足国家育人导向、学校办学理念与新时代儿童成长规律，讲座重点阐释了家庭教育的基石作用。家庭是孩子成长的第一课堂，家长的言传身教、家风涵养，直接影响孩子品格养成与习惯塑造，唯有深耕家庭教育，方能帮助孩子扣好人生“第一粒扣子”。同时，结合开学以来一年级学生的真实表现与成长变化，细致梳理幼小衔接阶段的育人难点与家校磨合要点，让家长清晰把握现阶段家校协作的核心重点。

　　依据教育部幼小衔接专项指导文件要求，本次讲座聚焦一年级入学适应教育核心工作，打破家长“重知识、轻适应”的认知误区。讲座强调，小学入学初期是孩子身心成长的“黄金扎根期”，相较于知识灌输，培养孩子正向的校园归属感、良好的同伴交往能力、积极的学习心态更为关键，引导家长摒弃功利化教育思维与盲目攀比心态。李老师围绕身心、生活、社会、学习四大适应维度，剖析家庭教育常见误区，给出可落地、可操作的居家指导策略，涵盖作息规范、生活自理、精细动作训练、游戏化趣味学习等实用内容，为家长科学陪伴孩子平稳过渡小学阶段提供清晰指引。

　　李老师倡导家长主动更新教育理念、转变沟通方式，做孩子成长的陪伴者、倾听者与正向赋能者，以温和且坚定的教育姿态，构建和谐融洽的亲子关系。他系统解读了《家庭教育促进法》及家校社协同育人“教联体”工作方案核心内容，明确家庭、学校、社会、政府四方育人职责，从育人目标、教育行动、教育共识三个维度，构建家校同心育人“统一战线”。引导家长主动履行家庭教育主体责任，坚持理性沟通、正向传递，搭建良性互动的家校沟通桥梁，实现双向赋能、协同育人。

　　安全是成长的底线，教育护航全程。本次家长夜校专门增设生命安全教育专题宣讲，围绕校园活动、交通出行、居家生活、心理健康四大安全场景，普及风险辨识、应急求助、自我保护、习惯养成等核心知识，指导家长将安全教育融入日常生活，常态化夯实孩子的安全素养与自保能力，筑牢学生成长安全防线。

　　活动最后，李老师结合学生全面发展育人目标，向全体家长提出“四个一”家庭教育行动倡议，呼吁家校携手、同心共育。倡导家长理性看待学业成绩，更加注重孩子品格修养、行为习惯与综合素养的培育，做到严慈相济、因材施教，信任学校而不依赖学校，以科学的家庭教育助力孩子德智体美劳全面发展。多位家长代表表示，家长夜校干货多，确实能解决育儿中的难题，“一下子有了方向”，减少了焦虑。

　　沣东上林学校负责人表示，将持续深耕家校社协同育人工作，常态化开展家庭教育指导活动，不断细化育人举措、夯实育人实效，以同心同向的家校力量，为每一位学生的健康成长、全面发展保驾护航。

　　华商网记者 耿艳红

编辑：齐少恒