主角就位 好戏开场 加油新学期

高新十四小一年级“沉浸式亲校体验”活动，由三年级学生与新生结对围坐，为他们分享校园日常。

高新十四小报到日，家长用手机为孩子拍照留念。（本组图片由学校提供）

在碑林区雁塔路小学，人形机器人“布米”和学生握手，欢迎他们返校。 （记者王燕通讯员　王文静摄）

　　8月29日-30日，我市各中小学陆续迎来报到日，拉开了新学期的序幕。

　　作为校园的绝对主角，孩子们在创意满满的迎新仪式中领取新课本，用一声声问候、一张张笑脸为暑期画上句号。

　　校园外，家长们忙着悉心置办学习用品，帮助孩子调整状态，家校携手做好各项开学准备，共同

　　助力少年们以最佳状态

　　奔赴新程。

　　童趣满园　初见倾心

　　敲铜锣、摸果蔬、逛校园、拍合影……8月29日，西安高新区第三十一小学迎来一年级新生。学校以童趣盎然的迎新活动，为小萌新们营造轻松温暖的入学氛围。

　　当日一早，校门口的一面铜锣成为迎新“第一站”。孩子们依次上前敲响铜锣，清脆的锣声寓意“一鸣惊人”，寄托着学校对新生勤学善思、勇于探索的美好期许。

　　迎新现场，六种日常果蔬也被赋予了特别的“开学好彩头”。三年级学生代表手持祝福牌迎接新生：摸摸大葱，寓意“聪明伶俐”；摸摸橙子，寓意“心想事成”；摸摸苹果，寓意“平平安安”……孩子们在摸一摸、看一看、说一说的互动中收获新学期的第一份祝福。

　　在各班教师的带领下，新生及家长参观校园，帮助孩子熟悉校园环境，让家长更加直观了解孩子未来的学习生活环境。主题打卡区前，一张张笑脸被镜头定格。文创展示售卖区吸引了不少家庭驻足，精美的校园文创产品让家长和孩子在体验中加深对学校文化的了解。

　　8月30日，西安高新区第十四小学迎来学子归校。沉寂一夏的校园，因少年们的归来重新焕发生机。报到当日，校园里处处涌动着重逢的暖意，问候声声，笑语不断。同学们互相分享着暑假的别样经历、点滴收获。教室内，同学们上交假期实践、阅读、劳动等各类成果作品。教师们认真翻阅点评，为同学们的坚持与成长点赞。

　　值得一提的是一年级“沉浸式亲校体验”活动。学校打破传统参观模式，由三年级学生与新生结对围坐，大哥哥大姐姐们分享校园日常，鼓励“小萌新”大胆表达。

　　在老师的带领下，新生通过课堂应答、课前准备等口令练习，初步熟悉在校一日常规。大小伙伴在轻松互动中建立起情感联结，让一年级孩子在满满的归属感中，对即将开启的小学生活充满期待。

　　智创未来　成长启航

　　“新学期，同学们要记得上课坐端正，小手放桌面，眼睛看老师，积极举手发言；课间不追逐，文明做游戏；认真完成作业，和同学友好相处。这样，你们就能收获满满的进步哦！”8月30日，西安市碑林区雁塔路小学四年级五班教室里，传来一段既温柔又略带机械感的“叮嘱”。

　　孩子们睁大眼睛，好奇地盯着讲台上那个身高近1米的白色人形机器人“布米”。它正挥动着灵活的手臂，一字一句地给返校报到的同学们送上新学期“第一课”。

　　这一天，“布米”可不只是“代班班主任”。它早早守候在校门口，化身“校园迎宾大使”，用萌萌的电子音向每一位踏入校门的同学问好：“欢迎回到校园，新学期加油！”孩子们十分惊喜，纷纷回以灿烂的笑容。“布米”还主动伸出灵活的机械手，与同学们轻轻握手。

　　画圈、冲拳、伸展……伴随着轻快的韵律音乐，“布米”化身运动达人，精准示范每一个动作，关节转动流畅而有力。孩子们跟着它的节奏整齐跳动，教室瞬间变成充满活力的运动海洋。运动间隙，布米不时“插播”温馨祝福：“希望你们身体棒棒，学习棒棒，每天都有新发现！”

　　“我们希望通过科技赋能，让返校不再只是简单的报到、领书，而是一次有温度、有记忆点的成长启航。同时，也想让孩子们近距离接触人形机器人，真切感受人工智能和智能制造日新月异的发展，在他们心里种下探索科学的种子。”学校相关负责人说。

　　现场记者看到，每位同学还领取到一张学校定制的“升班登机票”，卡片留白处等待孩子们亲手填充新学期小目标。“我每天跳绳要达到1000个”“我要读完5本课外书”“我要改掉马虎的毛病，数学考到95分以上”……孩子们一笔一画写下自己的奋斗目标，带着满满希望开启新学期。

　　家校携手　静待花开

　　开学报到日，校园里温情涌动，校园外也同样忙碌——家长们的“后勤备战”早已悄然拉开。

　　“孩子今年四升五了，学习任务更重，得提前把装备备齐。”报到结束后，陈女士带着孩子径直来到文具店。货架前，母女俩细细挑选：笔记本、错题本、钢笔、修正带……每一件都反复比对，精心选购。“网上买是省事，但没有那个‘仪式’感。”陈女士笑着说，她坚持带孩子来线下采购，要的就是那种精挑细选的感觉，“文具备齐的那一刻，孩子就真正进入‘开学模式’了”。

　　回到家，另一项“大工程”随即展开。陈女士和孩子分工协作，为每一本课本包书皮。孩子负责在姓名贴上工工整整写下班级和姓名，陈女士裁剪、包边，动作娴熟利落。一本本新书在母女俩手中穿上“新衣”，按学科分类规整，整齐地收进书包。当日下午，陈女士又带孩子前往图书馆，借阅了多本优质课外书，为新学期阅读储备加“料”。

　　一年级新生家长张女士的筹备更显细致。从书包、文具盒到水杯、午休枕，她对照学校发的入学准备清单一项项打钩确认。“孩子第一次正式走进校园，既激动又有些紧张，我们能做的就是帮他备好所有‘装备’，让他从容地迈出第一步。”张女士说，她还特意和孩子一起挑选了喜欢的书包和文具，“让他对自己的新身份有参与感和归属感。”

　　六年级学生家长刘先生把重心放在了“学习升级”上。除了备齐基础文具，他带着孩子辗转多家书店，精心挑选了小升初衔接教辅和拓展读本。“毕业班了，学习节奏和难度都在提升，提前做些准备，孩子心里不慌。”新学期，刘先生还特意为孩子升级了专属的学习空间，添置了新的护眼灯，“希望他在小学最后这一年冲刺阶段，能心无旁骛，全力以赴”。

编辑：张芬