补习届的“另类”：“育人+提分”双轨并行，结果太意外！

  “高考补习、中考补习补的其实是‘习惯’，学生养成好习惯了，成绩就是‘副产品’，是水到渠成的事。”“我不赞成补习学校搞全封闭军事化管理那一套，因为只有当学生有了内驱力，他们才会主动地高效地学习，所以我们的模式是：育人+提分。在不同阶段都有针对性的主题活动，去激发他们的内驱力。还有谁说补习班学生不能研学？我们是德育、体育、美育、食育、劳育一样不落。”西安优益优补习学校联合创始人李丹校长这番话掷地有声、底气十足，或颠覆许多人对补习学校的认知。

核心提示：“很多家长一来就问：你能保证这个孩子提多少分？”

答案：育人+提分=终身受益。

西安优益优教育的办学模式到底是怎样的？成绩提高的底层逻辑到底是什么？华商网记者日前对李丹校长做了专访，他给出了不一样的答案。 

“很多家长一来就问老师：你能保证这个孩子提多少分？实际上这个提分的逻辑，特别是高考补习学校的孩子提分，提的是习惯”，李丹校长指出，学生从榆林来到西安，或者从延安来到西安补习，不是换个学校换个老师就能把分提了，他提的首先一定是习惯和意志：学习习惯、生活习惯，以及他的意志和品质。

他告诉记者，优益优教育这几年的办学探索，已经反复验证一个核心的办学模式：“育人+提分”是有效的。育人就是以德育为主线，以美育、食育、家育、体育等为辅助，让学生在行为习惯、品质上得到根本性的改变，成绩也就顺理成章地提高了。 

核心提示：短短几个月学生能改掉坏习惯吗？

答案：暑期6周体验课初见成效。

从7月学生入校到第二年的6月高考，每个月都有大大小小的主题活动，学生入校第一个阶段主题是：梦想起航，就是树立目标，点燃学子们的激情，让他们心系高考。第二个阶段也就是9月到年后开春，主题是：梦想领航，让学子懂得学习的方法，在行为习惯上得到质的改变，“学会做人、学会学习、学会生活。”第三个阶段主题是：梦想续航，集中时间“二月大练考”，在四次练考的基础上让师生既要总结一轮复习的得失，又要为二轮复习做好准备。

李丹说，这个阶段主要是让学生要学会坚持不懈，学会反思整理。3月至5月是梦想冲刺阶段即优益优教育的“第四个学段”，这个学段要让学生学会抗压调节，充满信心，稳定心态；最后一个学段就是6月的“梦想绽放”。这个学段主要让学生从容应考，并对自己的人生做科学的规划。

“所以，我们全年都在育人，学生的自律性、内驱力和成绩都有肉眼可见地明显改变。实现学校‘全年规划、一年育人、终身受益’的目的。”

那么，学生十几年的不良习惯真的能在这短短一年甚至几个月内改变吗？对家长的这一疑问，李丹自信地说：“孩子有这样那样的不良习惯，这不是我们不育人的借口或托词，只要孩子来到学校，我们从当下开始都不晚，就拿为期6周的暑期体验课来说，大部分学生的行为习惯在这个阶段都有了比较大的变化，能够融入这个集体，有拖延症的越来越少，状态越来越好。”

核心提示：优益优教育到底有啥“必杀技”？

答案：真育人+真提分，全员在线。

在众多补习学校里，优益优教育多少显得有些“另类”：活动多，让学生在活动中真正成长；对触碰“红线”的学生不惯着，敢于开除学生；每个班是“双师”班主任，上课的除了学科老师外，班主任也代课，班主任可以随时解决学生学习上的问题。此外，学校还给每个班配生活老师，也叫德育老师，主要负责学生德育以及生活上的照料；老师实行“两班倒”，确保随时有老师跟班在线；好比医生实行首诊制一样，全员实行“首遇制”。

全年大的德育活动有：朗诵比赛、征文比赛、红歌比赛、趣味运动会、拔河比赛、远足、研学、拉练、励志演讲活动等，通过这些活动激发了孩子们的内驱力。同时还给每个学生建立了专属的德育档案，记录了学生参与每一次活动的痕迹，有照片有心得体会，还有评价表及成绩。 

在管理上，优益优教育不打折扣。“严格管理是指什么？就是在制度面前人人平等，在规则面前一视同仁！”李丹表示，在做好入学教育的同时，老师会跟学生“约法三章”，可谓宽严结合。当学生犯错时，老师首先要了解背后的原因和真实的动机，并给予其改正的机会。

“如果屡教不改，且触碰‘红线’——打架斗殴、考试作弊、顶撞老师不服管教等，该开除的开除，绝不姑息，为此学校每年都会开除学生。”

对于家长最为关注的成绩，李丹坦言，学生各科成绩来自内驱力，而内驱力便来自贯穿全学年的一系列的德育活动，“

我们的班主任老师不仅是知识的传播者，更是精神的领育者——他要把学生‘点燃’，‘点燃’学生后，学生才有源源不断的动力，老师再赋能学生，教给学习方法，进行加强针对性的考练，就能事半功倍。”

优益优教育多位老师告诉记者，优益优“三全”理念深入人心，形成了制度：全员参与、全员育人、全过程跟踪，“当你看到学生有状况，不论是不是你班里的学生，你都有权利有责任过问，无论学生是在学习上、生活上还是纪律上需要老师帮助，我们都要及时解决处理问题。”

核心提示：优益优的老师怎样陪伴学生？

答案：十几个小时的硬核陪伴式教育。

师资是家长和学生绕不过去的话题，在李丹看来，认真上课、认真备课、认真批改作业，愿意花碎片化的时间去陪伴学生并提升他们成绩的老师，就是名师、好老师。“在这一理念情况下，老师的责任心极强。”

他动情地说：“我们的老师确实很辛苦，从早上的6点半一直陪伴到晚上11点半。晚上学生们快要休息时，很多老师还在和学生谈心，看看今天这个孩子不开心是有什么样的问题……有时候我感到很心酸，老师下晚自习时已经是11点了，看到学生宿舍的灯熄灭以后，他们再回到办公室泡一份泡面充饥。有的年轻老师连谈恋爱的时间都没有。但凡学生有活动，班主任和德育老师都要全程参与，包括远途拉练、研学等。我们的老师是典型的陪伴式学习，以真心换真心，学生就很信赖老师，再加上家校联动，一起形成合力。”

2026年6月25日中午，陕西省2026年高考成绩刚刚揭晓，就有不少学生给李丹校长、他们的班主任和带课老师报喜，不乏高分学子。圆梦优益优的他们即将开启美好的大学时光，华商网记者近期将走近优益优学子，听他们讲述奋斗故事。（华商网记者 耿艳红）

编辑：王静