博物馆进校园 打开科学教育新视界

　　6月18日，一场别开生面的“博物馆进校园”活动在高新二小报告厅举办。陕西考古博物馆资深科普专家申珅走进校园，为四年级全体学生带来以“老物件承载科学原理·新科技赓续文化智慧”为主题的沉浸式科普讲座。

　　讲座中，申珅以陕西考古博物馆的馆藏文物为切入点，带领同学们在观察、体验与探索中，发现藏在日常生活和考古文物里的科学逻辑。从骨耜的杠杆原理到小口尖底瓶的酿酒奥秘，从陶鬲的受火面积设计到口簧的发声原理，从铜轮牙马车的力学结构到铜镜的光学反射……一件件古老沉默的文物，在申老师的解读下“活”了起来。同学们在惊叹古人智慧的同时，真切感受到科学并非遥不可及，而是藏在一饮一食、一器一物之中。

　　空心砖为什么能防滑防渗？铜戈的毛刺设计为何让伤口更难愈合？铜滴漏如何实现精准计时？……这些从文物中生发出来的科学问题，打破了人文科普与前沿科技之间的壁垒，激发出同学们对考古文化与科学探究的好奇心与参与感。

　　以“提问—假设—对比”的方式，申珅老师引导同学们像科学家一样思考：骨耜为什么省力？尖底瓶为何有利于酿酒？铜镜为什么能照面？在层层追问中，杠杆原理、光的反射、材料科学等知识变成可触可感的探究对象。同学们踊跃发言、积极思考，课堂气氛热烈。

　　这场活动是一次文博知识传播，也是高新二小深化课程改革、推进“趣探科学”特色课程体系建设的一次生动实践。作为教育部首批全国科学教育实验校，高新二小已构建起成熟的“趣探科学”特色课程体系，推动科学教育从单一知识讲授向综合素养培育转型。依托西安秦岭生态、关中非遗、航空航天等优质本土资源，学校先后完成“技之艺”启蒙奠基、“科学+”特色拓展、“+科学”体系提质三个发展阶段，形成“一基三阶双联四保障”课程架构。

　　学校相关负责人表示，他们将继续深化馆校协同育人机制，持续优化“趣探科学”课程体系，让更多优质社会资源走进校园、走进课堂，为学生的科学素养培育与全面发展注入源源不断的活力。

编辑：张芬