初中体育教学 迎来“过程育人”新转变

西安交大附中浐灞右岸学校学生在进行篮球训练。

西安国际港务区高新一中陆港中学篮球项目基础训练。

西安市雁塔区第一中学学生进行田径训练 。

西咸新区泾河新城第二学校阳光大课间活动。

　　近日，省教育厅发布了《陕西省初中学业水平体育与健康考试工作方案》，明确了体育中考采取“过程性考核+统一考试”相结合的模式。新方案强调日常参与和体质积累，引导学生从“应试锻炼”转向“习惯养成”。记者走访了多所学校，发现各校已在师资、课程、设施等方面积极筹备，体育教学正迎来从“结果导向”到“过程育人”的深刻转变。

　　学校构建全方位体系：师资专业、设施完善、课程扎实

　　面对新方案提出的要求，各学校立足自身实际，纷纷构建起涵盖师资、设施、课程的全方位体系，以专业能力保障体育教育高质量实施。近日，记者在采访中了解到，西安交大附中浐灞右岸学校目前拥有14位专业体育教师，专业涵盖篮球、啦啦操、羽毛球、足球、武术、田径、排舞、健美操、排球等。西安国际港务区高新一中陆港中学的14名专职体育教师，均是科班出身，教学经验丰富，专业素养过硬；西安市雁塔区第一中学、西安市浐灞欧亚中学等学校也均配备了结构合理、专业过硬的体育教师队伍，为体育课程的系统实施奠定了人才基础。

　　运动设施是开展体育教学和训练的硬件保障，各校结合新方案考试项目要求，完善了场地设施建设。西安国际港务区高新一中陆港中学建有室内篮球馆、击剑馆、射击馆及风雨操场，确保学生无论晴雨天都能开展体育锻炼。西安交大附中浐灞右岸学校配备了300米标准田径场、40米排球墙及标准篮排球馆，满足不同项目教学需求。西安市雁塔区第一中学则整合了田径场、雁展体育馆等资源，建成300米跑道、足球场、篮球场及多功能体育馆，形成了多元化的运动场地格局；西安市浐灞欧亚中学还针对性建设了田径场、室内体育馆、排球训练墙等设施，配齐各类运动器材，全面满足学生综合体育训练需要。西咸新区泾河新城第二学校更是将设施建设与教学需求紧密结合，通过强化设施配置为中考项目融入日常教学创造了有利条件。

　　学生调整状态：加码训练、关注细节、信心提升

　　新方案带来的不仅是评价模式的变化，更改变了学生的体育学习态度和备战方式。随着日常训练频率和强度的明显增加，学生们也主动调整状态，以科学的方法和积极的心态应对挑战。西咸新区泾河新城第二学校九年级（7）班的姜智恩同学告诉记者，学校将体育课与统一考试项目进行融合，让同学们的训练有了明确针对性。西安国际港务区高新一中陆港中学九年级（14）班的何春逸同学说，进入初三会面临许多考验，训练频率有了很大提升，相信在老师的悉心教导下，最终都能取得合格的成绩。

　　新方案中“统一考试设四个项目，学生可在各类别中自选”的规定，为学生提供了个性化的备考路径。如何结合自身实际选择最优项目组合，成为学生和学校共同关注的重点。

　　记者在采访中发现，学生们在项目选择上普遍遵循“结合优势、兼顾兴趣、适配体质”的原则，展现出清晰的自我认知和科学的备考思路。为帮助学生作出科学选择，各校体育教师充分发挥专业优势，为学生提供精准指导。西安市浐灞欧亚中学体育教研组组长刘鑫提出三点建议：一要结合自身运动基础与优势选择项目；二是需考虑身体条件，学校会通过体育健康档案，提醒关节不适的学生避开高强度球类项目，建议选游泳、跳绳这类低冲击项目；三是建议学生要尊重兴趣，让训练更持久。

　　面对新方案带来的挑战，各学校一线体育教师主动转变教学思路。西安市雁塔区第一中学体育组长吕璐表示，体育是“充满技巧的核心课程”，这些技巧贯穿教学、训练、育人全过程，要从运动技术、训练方法、健康管理、团队心理等多方面培养学生能力。最终通过这些技巧，实现让学生“练本领、学做人”，达成“以体育志、以体育心”的育人目标。

　　记者在采访中发现，新方案获得了家长的普遍认可。绝大多数家长不仅为孩子的体育锻炼提供了坚实的家庭支持，更与学校形成了协同育人的强大合力。西安市雁塔区第一中学学生任哲熙的家长认为，将考核分散到日常，有助于孩子养成规律运动的习惯，帮助他们理解运动对健康成长的长远意义，而非只为应付考试。这种常态化要求能引导孩子从“要我练”转变为“我要练”。这位家长的观点道出了众多家长的心声。

　　西安交大附中浐灞右岸学校学生家长王浩华表示，学校在体育教学上的用心和投入，极大地调动了家长的积极性。许多家长已为孩子添置家庭运动器材，调整日常饮食结构。“这是一项特别值得的投资，感谢学校为孩子的健康成长搭建了这么好的平台，让我们家长更有方向去配合培养孩子的运动习惯。”

　　西安交大附中浐灞右岸学校体育教研组组长李江昊指出，新方案中“平时+统考”的模式，体现了体育教育从“结果导向”向“过程育人”的转变，它不仅关注学生最终的技能表现，更重视他们在三年中的持续参与、体质提升和习惯养成。学校希望通过这种方式，引导学生真正理解体育的意义，而不只是应试。西咸新区泾河新城第二学校体育教研组组长杜宇说，日常教学将技能训练与体质提升相融合，实现二者有机统一。

编辑：张芬