600余名教育界代表聚焦“人工智能+”教学 探索“三师课堂”融合路径

信息技术学科示范课例。（学校供图）

　　智启课堂融万象，三师偕行育英才。11月27日，西安市“聚焦人工智能+教学，探索‘三师课堂’融合路径”暨西安高新第二中学第八届“卓悦”课程联片教研活动成功举办。来自西安市、商洛市和咸阳市的600余名教育界代表齐聚一堂，共探AI赋能教育新路径，共话“三师课堂”（老师、小先生<学生>、AI智能师协同育人教学模式）建设新成果，为西安教育数字化发展注入强劲动能。

　　本次活动由西安市教育科学研究院主办，高新区教育体育局协办，西安市高新第二高级中学承办。开幕式上，西安高新第二中学主要负责人在致辞时说，学校始终以“为时创新、人尽其才”为目标，通过构建“卓悦”课程体系，已累计斩获各级各类奖项6000余项，实现办学质量战略性突围。

　　西安高新区教育体育局相关负责人说，本次活动聚焦高中15个学科，以“三师课堂”构建三方协同育人新范式，将推动教学向核心素养生成转型，期待各方共探“人工智能+教学”实践新路径。

　　西安市教育科学研究院院长、市教育质量评估监测中心主任解慧明博士，围绕人工智能时代教育变革创新的核心主题发表专题报告。她结合教育数字化转型趋势、课堂形态重塑路径及核心素养培育目标进行了兼具理论深度与实践指导意义的阐述。西安市教育科学研究院高中部副主任、教研支部书记冯俊玲详细介绍了“三师课堂”与“卓悦”课程的深度融合路径，为课程实施注入新智能。

　　课堂实践环节中，15个学科的示范课例生动展现了“三师协同”的融合魅力。语文课堂上，金雨晨老师借助AI工具引领学生探寻《春江花月夜》中的生命追问与价值确认；解晓娟老师聚焦《故都的秋》的深层内涵解读。数学课堂上，秦明伟老师运用动画辅助等差数列前n项和公式推导；马丹丹老师精准呈现正弦函数、余弦函数的图像变换。化学课堂上，白永龙老师以“碱”途漫漫为主题，结合AI模拟实验重现侯氏制碱法流程；刘雪老师打造跨时空的化学电源三师对话。随后，信息技术、体育、音乐、美术、生涯规划等学科，也纷纷亮出创新成果。

　　交流环节中，各学科专家围绕“三师课堂”实践展开深度研讨。陕西省莲湖教师进修学校校长尹钰、西安市教育科学研究院高中英语教研员樊红斌、物理教研员王荣等专家分别点评了各学科示范课例。他们一致认为，本次活动构建的“教师引领、小先生建构、AI赋能”协同育人模式，为AI与教育教学深度融合提供了可复制、可推广的实践经验。

　　本次活动为西安市各学校提供了可借鉴的“AI+教育”实践案例，也为区域教育优质均衡发展、探索教学减负增效开辟了新思路。西安市高新第二高级中学相关负责人表示，未来，他们将继续深化“卓悦”课程体系内涵，在人工智能与教育教学深度融合的道路上大胆探索，为培养更多面向未来的创新人才贡献智慧。

编辑：张芬