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本科提前批志愿填报倒计时!锁定西安翻译学院院校代码8038！

陕西资讯西安翻译学院 2025-06-27 14:00:30

[摘要]本科提前批志愿填报倒计时!锁定院校代码8038！

各位高考生们

高考成绩揭晓

梦想的画笔已握在手中

本科提前批次志愿填报通道现已开启

这是考生冲击心仪院校的关键一步

　　今年高考志愿填报分2个阶段进行

　　第一个阶段为6月25日12:00至6月27日12:00，填报本科提前批次，职教单招本科志愿:6月25日12:00至6月30日12:00，填报本科批次志愿。

大学梦想时不我待

抓住这至关重要的提前批填报窗口期

精心规划果断出击

注意志愿填报的最终截止时间

错过将无法补报

请预留好充足时间完成报考哦

欢迎报考西安翻译学院艺术类、体育类专业

　　表演专业

　　本专业立足西安、面向西部、服务陕西、服务基层，培养德智体美劳全面发展，具备戏剧、影视表演、艺术学和美学等相关知识和能力，能够在相关专业文艺表演团体，文化馆站、影视传媒公司等单位从事戏剧、电影、电视表演、影视编导与策划等工作的高素质应用型人才。

　　主干课程

语言技巧、人物对白训练、台词综合训练、表演技巧、文学改编、剧本片段、形体基础训练、古典舞身韵、现代舞、中外代表性舞蹈、声乐训练、中外电影史、视听语言、导演基础、人物造型基础等

　　专业特色

　　1.坚持“教练结合，突出实践，以演促学”的教育教学理念。在人才培养的全过程中，依托学校顶尖的数字传媒实验中心表演教室以及陕西省省台相类的校内电视台，表演训练室等，通力实现“课堂舞台零距离，教学实践一体化”，将课堂教学计划与舞台演出项目相结合，打造以创作深化教学，以展演促进教学，以剧目带动教学，以舞台检验教学的育人平台，不断提高学生的表演技能。

　　2.“多渠道+宽口径”的人才培养模式。力争将表演理论与现代教育理念结合，通过对戏剧、影视剧等创作方法和技巧的讲授，辅之专页的实操训练，助力学生的文化素养修为、夯实专业基础，拓展编、写、演、导等各种技术性科目的实践能力，并提升其解读剧本、编剧技巧和动手写作的能力。无论学生将来是从事表演类的实际工作，或者选择演艺类的管理工作，都有前期的艺术文化学养、动手实操经验与剧作片段或成品的表演经验累积。

　　3.校企联合打造个性化、特色化人才培养高地。西安翻译学院表演专业与陕西演艺集团有限公司、西安儿童艺术剧院有限责任公司、陕西人民艺术剧院、陕西文投教育科技有限公司等多家企业签订合作协议，在专业实践方面不断为学生创造各种个性化及特色化的演出、实践机会，使学生实现学习与就业平台的零对接。

　　推荐理由

　　（1）专业培养模式先进

　　实践教学突出：坚持 “教练结合，突出实践，以演促学”的理念，教学实践一体化。依托学校顶尖的数字传媒实验中心表演教室、校内电视台、表演训练室等，将课堂教学与舞台演出项目结合，通过创作、展演、剧目等多种方式深化、促进、带动和检验教学，有效提高学生表演技能；人才培养模式多元：采用“多渠道 + 宽口径” 的人才培养模式，将表演理论与现代教育理念结合，既讲授戏剧、影视剧等创作方法和技巧，又注重实操训练。

　　（2）师资力量雄厚

　　学院拥有一支教学科研力量较强、学历较高、职称与年龄结构较合理的教师队伍。表演专业目前有专职教师 32 人，其中教授 6 人、副教授 5 人、讲师 19 人。专业带头人梁丽教授是中国内地著名演员，出演过百余部影视作品，有着丰富的表演经验和深厚的专业素养。此外，学院还聘有 50 余名实践经验丰富、业内有名的专业人员担任行业导师，参与和协助指导学生实践教学工作。

　　（3）实践机会丰富

　　学院与陕西演艺集团有限公司、西安儿童艺术剧院有限责任公司、陕西人民艺术剧院、陕西文投教育科技有限公司等多家企业签订合作协议，为学生创造各种个性化及特色化的演出、实践机会，助力学生实现学习与就业平台的零对接。

　　（4）就业前景广阔

　　毕业生就业方向广泛，可以在各电视台、电视制作中心、影视制作公司、戏剧团体、文艺表演团体、大型企事业单位、各大院校相关专业的教学与科研、文化教育部门和文化传播公司等开展表演、管理、策划和组织等工作，从事演员、配音以及导演、编剧、后期制作以及影视行业亟需的表演专业教育人才等职业。

　　播音主持与艺术专业

　　本专业以“传统媒体”与“网络直播”为双路径，由凤凰数媒技术专家参与核心课程教学与项目指导，培养学生全场景表达能力（新闻播报、电商直播、脱口秀等）。课程体系围绕智能直播技术矩阵展开，涵盖全链路直播运营技术（全平台直播SOP设计、全案策划与执行）、多模态人设建模技术（主播形象定位、多场景风格适配与危机公关策略）、实时交互场景化表达技术（控场节奏设计、弹幕情绪引导与临场应变）、流量裂变与精准获客技术（算法推荐优化、私域导流策略与用户分层触达）、用户生命周期管理技术（社群化运营、分层化服务与高净值用户挖掘）、全域媒介矩阵分发技术（多平台内容协同曝光、热点借势与品牌联动）等核心模块，通过真实商业案例与智能数据分析工具（深度结合，构建从流量获取到商业变现的闭环能力体系。同时融入个人IP打造（形象设计、危机公关）以及AI虚拟主播（动捕驱动、语音合成）登前沿技术，覆盖抖音/快手直播运营、元宇宙虚拟主持等新兴领域，培养适应媒体变革的复合型主播人才。

　　合作亮点

　　依托凤凰数媒产业资源，引入凤凰数媒真实企业项目资源，校企联合打造“传统媒体+网络直播”双轨培养体系。在传统媒体领域引入资深主持人导师，传授新闻播报、栏目主持等专业能力；在网络直播领域与国内头部MCN机构合作，植入电商直播全流程实战（如双11/618大型活动策划），并引入AI虚拟主播前沿技术，学生可驱动数字人完成元宇宙虚拟主持、品牌直播等前沿场景实训。合作期间，学生可参与凤凰生态企业项目，同步对接全国MCN机构、各级电视台、地方融媒体及电商企业用人需求，实现“技术学习-项目实战-就业出口”闭环。优秀学生可直接推荐至凤凰数媒优质生态企业。

　　就业情况

　　毕业生在传统媒体领域，可成为省市县各级电视台的新闻主播、栏目主持人，用专业素养传递时代声音；在新媒体领域，可担任头部短视频平台的带货主播、娱乐主播，凭借个人魅力创造千万级流量，或加入知名MCN机构成为签约达人，享受流量红利与品牌合作资源；在企业领域，可胜任各行业各类型企业的品牌发布会主持、活动策划，用卓越表达能力助力商业价值传播。

　　航空服务艺术与管理专业

　　本专业立足陕西、面向全国，致力于培养适应我国民航事业发展、强国建设需求，满足航空服务艺术与管理需求的中高端人才。要求培养德、智、体、美、劳全面发展，既具有良好的人文艺术素养，又具有较强的管理技巧与安全服务技能，基础扎实、能力强、素质高、富有求实和创新精神的复合型航空服务与管理人才。

核心课程

　　航空服务艺术与管理专业：艺术学概论、美学与礼仪、播音主持艺术概论、管理学原理、航空服务学概论、民航安全管理、民航法律法规、民航客舱设备运行与管理、民航客舱服务与管理、民航服务英语。

　　专业特色

　　1. 专业的现代化教学条件。为了让学生得到理论知识与实践能力的同步提升，学校与广慧金通共建“空中乘务专业实训中心”，该中心总面积1440平米，配置有A320和B737-800的综合模拟静态训练舱，还配备有CBT教学室、飞机模型展厅、形体教室、化妆教室、理论实训教室，为学生提供了先进的设备保障与教学环境，使学生的在校学习与空乘岗位职业需求无缝对接，将培养岗位职业能力纳入人才培养计划，更好地服务于社会、创造良好的社会效益与价值。

　　2.“竞赛+招聘”，实现以赛促业。“全国高等学校民航服务技能大赛”暨“产教融合发展论坛”由中国高等教育协会、中国民航工会、中国航空运输协会、中国民用机场协会指导，北京广慧金通教育集团承办。大赛汇聚境内外航空公司、机场集团以及企事业单位等500余家用人单位和300余所高等学校支持，集“技能大赛、高端论坛、就业招聘”三位一体，是学生实现精准高质量就业的主要平台。

推荐理由

　　本专业致力于培养适应我国民航事业发展、强国建设需求，满足航空服务艺术与管理需求的中高端人才。要求培养德、智、体、美、劳全面发展，既具有良好的人文艺术素养，又具有较强的管理技巧与安全服务技能，基础扎实、能力强、素质高、富有求实和创新精神的复合型航空服务与管理人才。

　　产品设计专业

　　产品设计专业主要培养方向为产品造型设计方向。学生主要学习产品设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。产品设计专业是技术、艺术与文化转化生产力的核心环节，其灵魂在于创新。产品设计专业教师教学、科研总体水平在不断提高。学科带头人具有丰富的教学经验和较多的学术成果；专任教师的教学理念先进，教学思路开阔，教学模式新颖，教学成果显著。

专业特色

　　1.产学合作，培养应用型人才

　　2.以赛代练，赛教融合

　　培养目标

　　本专业立足西安，服务陕西、面向西部，服务基层，培养德智体美劳全面发展，具有扎实的产品设计专业基础理论知识，并且有较强的创新能力和产品设计能力，能在产品(造型)设计、产品开发、研发、宣传等单位从事与产品设计与制作、管理等相关工作的高素质应用型人才。

　　核心课程

　　产品语义学、人机工程学、产品形态设计、产品造型设计、产品模型与制作工艺、产品包装设计与制作、交互设计、家具设计、家电设计、计算机辅助造型设计RHINO、计算机辅助造型设计PROE、商业摄影、陶艺制作、数字化设计及3D打印技术。

　　就业方向

　　学生毕业后，可在轻工、机械、电子、珠宝等行业从事产品三维造型设计、产品创新研发设计、旅游文创产品开发设计工作，也可从事与产品开发相关的包装设计、广告制作、营销管理、运营推广等工作或在学校从事教学和科研工作。

　　环境设计专业

　　环境设计专业于2017年被学校定为校级一流培育专业，2020年确定为省级一流建设专业，构建了跨专业学科的教学体系：以环境设计专业为主体，结合产品设计、视觉传达、数字媒体艺术专业，拓展空间设计服务内容，丰富空间设计内涵，提高学生就业能力。环境设计专业师资队伍教师硕士以上达96%，专业带头人为陕西省教学名师，具有较高学术造诣和知名度；同时通过外引内培政策，鼓励青年教师攻读博士学位，加速学历结构的优化，现有博士17人，形成了结构合理的老中青教师队伍梯队。

　　培养目标

　　本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应区域经济社会发展需要，掌握扎实的环境设计专业相关基础知识和从事城市景观设计、园林设计、建筑室内设计以及家具设计等相关工作的基本技能，具有高尚的职业精神、强烈的社会责任感、较强的学习能力、实践能力和创新意识，毕业后能够适应环境设计专业相关岗位需要的高素质应用型高级专门人才。通过系统学习和训练，本专业毕业生应掌握环境设计原理、设计方法、设计程序和常用材料、施工工艺、预算造价的基本理论、基本知识、环境设计工程的方针政策与法规，具有独立进行室内空间设计、景观设计、园林设计的能力，以及进行创新思维的能力、在工程施工中材料选择、造价和管理的能力、设计成果手绘和计算机的应用能力。

专业核心课程

　　建筑构造、建筑设计原理与设计、建筑装饰材料、建筑装饰构造与施工、居住建筑室内设计、软装设计、建筑装饰预算、行政办公建筑室内设计、餐饮建筑室内设计、景观设计、展览空间室内设计、商业建筑室内设计、园林设计、旅馆建筑室内设计。

　　专业特色

　　1.环境设计专业按专业基础实训、专项技能实训、专业综合实训和毕业实习等四个层次建设专业实训实习基地，满足培养高素质应用型人才的需求。

　　2.智慧教室达到全专业覆盖，

　　3.环境设计专业教师积极探索本科培养高质量渠道，积极将教学、科研、实践三者相结合，探索人才培养新模式。

　　4.通过建立书院与导师制指导学生了解学科、专业发展状况，帮助学生制定学业生涯规划、学习计划，进行日常学业辅导；设立卓越班实施有针对性的专业训练；带领学生进行专业相关的社会实践与实习

　　就业方向：

　　环境设计专业的毕业生主要从事建筑设计、公共艺术设计、室内和室外空间的规划与设计工作。

　　视觉传达设计专业

　　本专业以影视栏目包装与广告设计为核心，培养学生的超高清内容创作能力。课程体系围绕影视工业化技术矩阵展开，涵盖品牌视觉动态化设计技术（商业广告视觉设计、栏目品牌包装等案例实战）、多场景影像采集与光影控制技术、非线性编辑与多轨道合成技术、数字视效合成与动态图形生成技术、高精度色彩管理与动态校色技术等核心模块。通过全流程项目制教学（如超高清商业广告全案制作、融媒体栏目包装开发），培养学生掌握跨平台视效工具链的协同应用能力，实现从创意提案到作品输出的技术闭环。注重创意商业化思维与行业标准流程的结合，打造兼具艺术审美与技术实力的视觉设计人才。

　　合作亮点

　　引入凤凰数媒真实企业项目资源，由凤凰数媒技术专家负责核心课程教学与项目指导，学生参与影视节目栏目片头设计，作品直接应用于播出内容。校企共建“影视包装工作室”，学生可参与企业外包项目（如电商品牌动态LOGO设计），同步开放Adobe国际认证通道（After Effects/Photoshop）。优秀学生可直接推荐至凤凰数媒优质生态企业。

　　就业情况

　　毕业生在影视文化领域，可成为影视特效制作、数字内容策划的创意先锋；在互联网与新媒体行业，可担任短视频导演、直播运营专家，打造千万级流量的爆款IP；在公共事务与企业传播领域，可赋能政府机构、跨国企业的数字化传播战略，策划城市品牌推广、文旅形象宣传，或通过新媒体技术助力乡村振兴、文化传承等重要项目落地实施。

　　数字媒体艺术专业

　　数字传媒艺术专业聚焦影视、游戏及虚拟仿真领域，培养掌握虚拟资产全流程制作能力的高素质人才。课程设置紧扣虚实融合技术体系，覆盖三维数字化建模技术（高精度数字雕刻与拓扑优化）、动态仿真与角色动画技术（物理仿真与材质表现）、沉浸式交互系统开发（多模态交互逻辑设计）、实时图形引擎架构（跨平台渲染管线优化）等前沿领域，构建从数字资产生成到虚实联动的全链路技术能力，强化对影视级仿真、元宇宙空间搭建等场景的实战支撑。同时融入VR/AR/MR、元宇宙环境搭建及AI技术应用，强化数字孪生、数据可视化等能力。教学注重“技术+艺术”交叉创新，覆盖影视特效、游戏开发、虚拟仿真交互等前沿场景，培养学生适应数字创意产业发展的复合型技能。

　　合作亮点

　　引入凤凰数媒真实企业项目资源，由凤凰数媒技术专家负责核心课程教学与项目指导，借助虚幻引擎、Substance Designer等行业工具，学生可参与凤凰数媒影视/游戏项目（如电影特效制作、VR内容开发），学生作品纳入企业人才库，优秀者可考取Autodesk、Unity等国际认证。教学全程对标国际影视工业、游戏美术设计、虚拟仿真内容制作全流程，实现技术能力与岗位需求无缝对接。优秀学生可直接推荐至凤凰数媒优质生态企业。

　　就业情况

　　毕业生可在影视行业深度参与电影特效制作、虚拟制片、VR/AR影视内容开发等前沿领域，打造颠覆性的沉浸式视听体验；覆盖从虚拟制片技术员、影视特效设计师到VR内容导演的全链条角色，参与院线级作品的全流程制作，实现从创意构思到商业落地的完整闭环。游戏行业则从事游戏研发、游戏内容制作等岗位，通过Unity、Unreal Engine等工具主导次世代游戏的画面优化与交互设计，快速晋升至技术美术总监或制作人。可在虚拟现实行业胜任元宇宙开发工程师、VR技术美术、视频设计等岗位，结合AI生成技术优化虚拟角色与场景。

　　休闲体育专业

　　休闲体育专业于2018年经教育部批准设立，并于同年开始招生，始终坚持先进的教学理念，依托良好的教学环境、优秀的师资力量，特色的专业定位，制定了科学规范的人才培养方案。根据就业市场需求以OBE人才培养理念为引领，构建学生实际操作与实践能力为核心的教学体系。不断改进教学方法，优化教学模式，提升学生实践能力、学习能力以及创新能力。

本专业严格按照国家本科人才培养方案标准制定教学文件，课程设置合理，充分体现休闲体育专业的办学特色。学科基础课程设有体育概论、休闲体育概论、体育社会学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体能训练理论与方法、体育保健学、体育旅游学、运动训练学、学校体育学。专业核心课程设有田径、羽毛球、网球、乒乓球、足球、篮球、排球、高尔夫、户外运动(轮滑、攀岩、登山、马术、皮划艇、滑翔伞、山地自行车)、健身健美、武术、定向运动、瑜伽、健美操等。

　　近3年来，休闲体育专业学生参加校内外各项学科竞赛，获得奖项共计20余项。学生考取篮球、网球、户外运动、冰雪等项目裁判、社会体育指导员等多项职业资格证书，学院积极组织学生参加全国大学生户外攀岩挑战赛、陕西省省直机关体质测试赛等实习实践活动。

　　培养目标

　　本专业立足西安，面向西部，辐射全国，服务基层，培养德智体美劳全面发展，系统掌握休闲体育专业基本理论、技能与方法，能从事休闲体育活动组织、策划、体育旅游（休闲）项目开发、推广以及体育健身俱乐部等相关行业经营和管理工作的应用型人才。

　　本专业学生预期毕业5年达到以下目标：

　　1.对休闲体育专业有一定的认同感，熟练掌握相关理论知识和实践技能，并灵活运用到工作领域中。

　　2.具有较高职业素养，能够解决工作中的复杂问题，具备优化提升工作的能力。

　　3.具有较强的团队合作意识和协调沟通能力，能够与同行进行有效地交流，并能较好地组织和管理工作中的相关事务与活动。

　　4.能够不断学习，拓展知识体系，提升自身素质，形成良好的自主学习、终身学习和适应时代发展的能力。

　　主干课程

主干学科：体育学、社会学、管理学

核心课程：休闲体育概论、运动解剖学、运动生理学、体能训练理论与方法、体育俱乐部经营与管理、运动训练学、学校体育学、高尔夫、健身健美、户外运动、网羽、定向运动、武术等。

　　专业特色

（一）以课程设置为核心，形成独具特色的课程体系。休闲体育专业分为户外运动、健身健美、网球羽毛球以及高尔夫运动四大方向。将大健康理念融入课堂教学中，户外运动课程采用引导体验式教学模式，采用“走出去、请进来”的方法，充分利用学校周围丰富的自然资源和广泛的社会资源，开设户外拓展、登山穿越、攀岩速降、桨板皮划艇、户外营地、冰雪运动、马术等课程。

（二）以科学研究为抓手，培养高素质教师队伍。近年来，学院通过邀请专家来校讲座、组织教师参加专业培训、外出调研等形式，鼓励教师参加学术交流活动，促进教师专业素养提升。休闲体育专业现有一支结构合理、教学优良和科研能力强的“双师双能型”教师团队。

　　（三）以社会实践为载体，加强学生思想政治教育。学院重视课程思政教育，重视学生的习惯养成。在完成各年级正常教学任务的情况下，休闲体育系积极组织师生参与各项社会实践活动。通过参加社会实践，进一步拓展了学生思路，提高了专业技能，增强了社会适应能力和服务社会意识。

（四）鼓励学生参加体育竞赛，培养学生拼搏精神。体育竞赛是重要的教学活动之一，也是本科人才培养质量的直观体现，在今年举行的陕西省最高水平的第十七届全运会上，我校足球队、羽毛球队、乒乓球队获得了优异成绩，尤其女子足球队荣获大学生组冠军，实现了我校体育竞赛的历史性突破。

　　（五）以体育学院成立为契机，打造高素质体育人才。为顺应国家战略发展需求，优化学科专业布局，深化改革创新，整合办学资源，为国家培养更多实用型、专业化、高水准的从业人才，2022年7月，西安翻译学院体育学院正式成立。体育学院下设公共体育教学中心、休闲体育系、体育教育系及多个体育教学与教研科学研究单位。通过开设丰富的休闲体育项目，构建独具特色的休闲体育课程体系，形成专业特色亮点，努力培养德智体美劳全面发展的复合型体育专业人才。

就业前景

　　该专业学生毕业后可从事休闲体育活动的组织、策划工作；体育旅游（休闲）项目的开发、推广工作；以及体育健身俱乐部、休闲体育企业（如：休闲体育项目俱乐部、健身机构、体育旅游公司、体育培训公司）等相关行业的经营、管理工作。

　　体育教育专业

　　体育教育专业于2022年经教育部批准设立，并将于2023年开始招生，体育教育专业依托良好的教学环境、优秀的师资力量，特色的专业定位，制定了科学规范的人才培养方案。根据就业市场需求以OBE人才培养理念为引领，构建学生实际操作与实践能力为核心的教学体系.不断改进教学方法，优化教学模式，提升学生实践能力、学习能力以及创新能力。

　　培养目标

本专业适应国家基础教育与幼儿教育改革发展要求，立足陕西、服务西部、面向全国，培养德智体美劳全面发展，具备体育学科与现代教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握体育教育工作规律，在全面发展的基础上具有“一专多能”的专业技能和良好的人文素养。能胜任体育教育（小学方向）与健康课程教学、课余训练和学校体育教育、科研、社会服务以及管理等工作的较高素质的应用型体育教育人才。

　　本专业学生预期毕业5年达到以下目标：

　　1.贯彻党的教育方针和国家教师教育发展战略，严格遵守教师职业道德规范，具有坚定的从教信念、高尚的师德修养、强烈的社会责任感和事业心，富有体育教育情怀，将体育教育新理念融入到教学中。

　　2.熟练掌握体育学科教育、教育学、心理学的基础知识和相应的实践方法，具备优良的教学技能和较强的教育管理能力。

　　3.具有较为扎实的体育教育基本理论知识和娴熟的运动技能，掌握体育教育思维方法和基本分析方法，系统掌握学校体育教育教学、体育训练、体育竞赛的基本理论、基本技能与基本方法；具有一定业余训练、竞赛组织的能力。

　　4.具有较强的学习、交流、协调、管理、竞争及合作能力；有较强的创新能力、较好的团队协作意识、组织协调能力；具有较高的社会服务意识和职业规划能力。

　　5.具有较为广阔的知识面和国际视野，掌握资料查询、文献检索的基本方法；能够通过继续教育或其他学习渠道不断自我更新知识结构、教育理念，适应国内外教育形式与环境，养成自主、终生的学习习惯，实现教学能力与水平的持续提升。