校园里“练就”真技能 “急”时守护 “救”在身边

　　在日常生活中，我们难免会有磕磕碰碰，那么当发生意外时，可以做些什么?如何展开急救，将伤害降到最低呢?

　　止血包扎、心肺复苏、海姆利克急救法……在西安这所学校，学生们就在校园社团课上学到了这些实用的急救技能，更深刻地理解了生命的宝贵和安全重要。

　　社团课上“解锁”急救技能

　　“快来人，这里有人晕倒了!这位同学帮我打一下急救电话，那位同学帮我找一下附近有没有AED(自动体外除颤器)!”在西安高新区第六初级中学新医教室里，一场急救实操演练正在进行。

　　初步评估环境安全，判断病人意识状态，胸外按压、开放气道、实施人工呼吸……学校新医社团的两名成员熟练地操作着。

　　“病人呼吸、心跳均已恢复正常。将病人置于侧卧位，等待下一步救援。”一场争分夺秒的“施救”结束，八年级学生赵蕴涵调整了下呼吸说，“我从七年级入学就加入了新医社团学习急救知识，就是希望在危急情况下自己能快速做出反应，真正帮助到别人。”在社团课的学习中，她掌握了必要的急救技能，也树立了学医的理想。

　　“胸外按压真的很不容易，但关键时刻能救命，值得好好学习!”同学们通过实际操作，逐渐熟悉了心肺复苏的流程和要点。

　　除了心肺复苏术，止血包扎、海姆立克急救法等，也都是社团课上的必学项目。社团课上，指导老师、校医戴璐利用仿真模拟人展开心肺复苏和海姆立克等急救的现场教学，指导学生们练习三角巾头顶帽式包扎，及时纠正需要改进的地方。

　　“在日常生活中，我们可能遇到各种突发状况，正确的急救措施可以在关键时刻起到决定性作用，为伤病者争取救治黄金时间。”戴璐介绍说，新医社团成立的初衷，就是希望指导学生掌握一定的生理及健康基础知识，养成健康的生活习惯，关注自身及家人身心健康，并引导学生学习日常生活中应急救护的操作方法，“急”时守护、“救”在身边，并希望通过他们将健康的理念更深更广地传播开来。

　　探人体奥秘 寻医学之美

　　在该校的新医社团部室，记者看到，这里俨然一个医学教室，墙面上贴有各种人体经穴部位图、人体骨骼结构图、心肺复苏流程图等，架子上摆放有人体器官模型、拔罐器、艾灸盒等。黑板上贴着的几幅医学美术作品更是引人注意，医学与美学的碰撞带给人独特的审美视角。

　　记者了解到，该校新医社团成立已有三年，先后有近百名学生加入其中，在这里学习基础的医学科普和急救技能。“我觉得学到的知识都很实用，尤其是艾灸，平时自己或家人有哪里不舒服的，我都会试试艾灸的办法，有时真的很管用。”七年级学生吕恒宇说。

　　这学期，社团更是创新引入美术的力量。美术老师邢晓彤发挥自己的专业特长，带领同学们将医学知识融于艺术创作，用画笔打开真理世界，用艺术描绘医学之美。

　　“这幅画是我画的，它的主题叫‘生命’。中间是心脏，周边是一些医治心脏的中草药。”八年级同学王紫蕊很喜欢这个社团和两位老师，她向记者分享起自己的作品：“跳动的心脏，不仅仅是表面的心肌与血管，它还蕴含着脉脉深情，充满了生命的活力。”

　　“同学们把人体器官与花卉、植物等代表生命的元素结合起来，创作了这组作品——‘让生命之花绽放’，这也是我们融合课程的一种体现。此外我们还将传统艺术和现代医学相结合，创作了镶嵌漆画等。”邢晓彤表示，希望通过这样一种形式，让学生们对医学充满探索欲望的同时，增强他们的审美意识、生命意识，在医学之美中探寻生命的意义，更加尊重与热爱生命。

　　“学校一贯重视体验式生命教育。每学期，都会面向全校师生开展相关主题讲座，新医社团成员们也会展示学习成果，向大家普及一些基础的急救知识。”戴璐表示，希望通过一系列举措，让更多的师生体会生命的意义和医学的伟大。

编辑：张芬