深化“双提工程” 推进“新优质成长” | 教育传真情 家校心连心

　　家访是一场温馨的相遇，

　　是家庭和学校的一条纽带，

　　假期学习、假期安全、

　　劳动实操、体育锻炼……

　　老师用爱的温度走进孩子心间，

　　让关心在每一处细节默默绽放。

　　做到关爱“不放假”，

　　家校心连心！

　　二年级组

　　假期过半，二年级的班主任们心系学生的假期生活，坚持进行线上家访，随时了解学生假期期间的学习和生活。老师们通过网络、电话等方式架起了家校之间沟通的桥梁，让学生和家长感受到浓浓的爱意。

　　家访期间，老师们与家长进行细致沟通，了解学生的学习计划、生活安排、劳动锻炼及假期收获等等，对学生及时进行鼓励，同时也贴心地提出学习小建议，及时解答家长提出的疑难问题，帮助家长及学生更合理地进行假期生活安排，做到休闲提升两不误。

　　家访活动不仅促进了家校共育，更向学生传递着教育中的温情。落实了学生安全教育工作与家校联系互通工作，让老师更加了解学生的成长，为今后的教育教学工作打下基础，同时促进学生身心健康发展，使得受访学生更积极、更有信心地投入到暑期下阶段的成长中去。

　　三年级组

　　有备而访 从爱出发

　　三年级组在家访前期对全体教师进行了家访培训，坚持以学生为中心，阳光家访，同时了解学生的家庭情况，精心设计家访内容，明确要解决的问题。与家长提前沟通，了解家长需求，真正做到有的放矢，切实有效解决问题。

　　用心聆听  用爱沟通

　　教育是用一片树叶，摇动另一片树叶；家访则是用一颗心灵，感动另一颗心灵。

　　家访中，每位教师都积极行动，以饱满的热情、积极的态度，走进学生的心中，与家长线上交流。教师们向家长反映学生在校的表现，耐心细致地解答家长提出的困惑，不仅了解学生的学习情况，而且向家长渗透家庭教育方法，取得家长对学校教育的进一步理解和对教师工作的支持与配合。

　　反思提升 潜心育人

　　家访后，老师们将家访中了解的情况及时进行细致的分析，按照学生们的发展水平、个性特点、生活习惯，认真填写家访记录表，以便在今后的教学中根据学生的个性差异进行针对性的引导。

　　暖在家访中浸润，爱在家访中生长。此次家访活动，拉近了师生的距离，加强了家校联系。学校将认真梳理学生、家长所提出的宝贵意见与建议，不断提升提升教育的温度，为立德树人注入更多正能量。

　　四至六年级组

　　为了实现家庭学校沟通零距离，随时都能充分发挥家庭学校共同育人的强大合力，四至六年级组全体教师在学校领导的组织下展开了暑期大家访活动，对每一位孩子们进行了线上家访。

　　老师带着一份份关爱、一份份问候，与家长和学生亲切交流，一方面，关心学生，畅谈学习和生活，欢叙教育和教学；一方面，爱护学生，强化学生暑期安全防护，提醒家长督促学生切实增强安全防范意识，尤其是把防溺水防洪防雷电防火教育作为安全防范的重中之重。最近高温持续不降，老师还不忘提醒家长做好防暑降温工作。每一次家访结束后，老师们都会认真填写家访记录表。

　　通过这次家访，我们与学生的心贴得更近了，与家长的手牵得更紧了。家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的沟通，改变了老师在家长与学生眼中居高临下的形象，无形中宣传了我们学校，扩大了我校在社会的影响，真正实现了家校的良性互动。

编辑：赵晓雪