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陕西省教科院中小学学科优质教学基地展示高中段(一): 西安高新一中英语学科教科研经验

教育时讯 华商网 2022-04-07 11:37:30
[摘要]​为进一步推进我省校本教研制度建设,充分发挥优秀学科教师团队和优秀教科研工作者团队的带动和辐射作用,积极搭建校际学科教研平台,努力营造“学科育人”和“深度学习”赋能的学科教学形态,促进教师专业成长,陕西省教育科学研究院在2021年组织开展了首届陕西省中小学学科优质教学基地和幼儿园优质教科研基地评选活动。

为进一步推进我省校本教研制度建设,充分发挥优秀学科教师团队和优秀教科研工作者团队的带动和辐射作用,积极搭建校际学科教研平台,努力营造“学科育人”和“深度学习”赋能的学科教学形态,促进教师专业成长,陕西省教育科学研究院在2021年组织开展了首届陕西省中小学学科优质教学基地和幼儿园优质教科研基地评选活动。经全省各级教研部门积极报送,省教科院组织专家经过初评、复审,评审委员会确定、公示等程序,评出了陕西省首届中小学学科优质教学基地和幼儿园优质教科研基地。为了更好的实现优质资源交流与共享,省教科院联合华商网分期对评出的优质基地的教科研经验进行展示。

以研促教,且思且行

——西安高新第一中学英语学科组教科研经验

一、学科组教科研的做法

1、学科发展规划

西安高新第一中学教研工作坚持立德树人的根本任务,以学校教育教学质量为生命线,切实抓住四个核心环节:课堂教学、教学研究、作业设计和教学落实,通过教师创造性的智慧工作,为学生长足发展,为学校长远发展做出贡献。发挥高新一中名校+及云校的“双师课堂”建设。组织好在线教师培训及教研活动,带动县域高中发展,扩大高新一中英语学科的品牌影响力。

围绕学校的办学目标,英语教研组全体老师优化课程资源,注重听说能力的培养,始终坚持“有效教学”的思想,按照学校三年主动发展规划和本校课程方案扎实有效的推进工作,积极构建民主平等的教育平台,促进学生健康发展。形成了输入与输出并举,课内课外学习并重的教、学模式。

2、教研活动开展

(1)加强备课组建设,形成工作常规

实行备课组长负责制,确立“三备、四定”的集体备课制度。“三备”:一备课标,备课组统一研读课程标准、高考评价体系,学科核心素养要求等对教学目标了然于心。二备学生,研究学生的特点、共性以及所存在问题,并寻找解决之道。三备教材:确定教学起点、指导思想,研究教学的基点、难点、重点、疑点、能力点;每学期开学初的集体备课重点研究本模块教材,从宏观角度把握教材。“四定”:定时间、定地点、定课题、定主讲人。精心设计听评课量表,建立有效的听课评课制度。实行同伴互助,提倡组内互相听课、录课、评课。

(2)举行各类教学研讨活动

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(2021年12月西安市新高考,新教材研讨项目示范课)

每年定期举办高考试题分析研讨会和高考一轮,二轮复课研讨会总结回顾,就试题研究,命题策略方面反思上一年高考备考的得与失,规划下一年高考一轮备考的备战方略,关注2022年高考的新变化、新要求,提出自己的新思路、新办法。

(3) 线上授课,精益求精

疫情期间,采用线上直播的授课方式,一切备课交流研讨正常进行。教研活动主要围绕课前视频,课上互动,答疑解惑,作业打卡等方面展开研讨。

(4)定期开展各级各类的教学公开课活动及各类丰富多彩的学科特色活动

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青年教师公开课

通过师徒汇报课,专题研讨课,示范观摩课,深度学习课,大单元整体教学课等不同类型的公开课展示活动,通过多样课型,多样选材。体现新课标理念,深度学习和英语课程活动观,促进了我校教师的成长。

(5)打造校本特色的精品课程

通过对高新一中经典英语阅读教学的正确定位,在三年内形成以泛读为主、精读为辅,以促成学生自主学习方式为目的“经典英语阅读”和校本课程经典英文电影赏析结合的教学模式,由点及面逐步推广普及并形成清晰合理的教学目标、教学重点和教学范式。

(6)举行丰富多样的高新特色教学活动

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(英语大教研活动)

高一高二年级举办英语才艺展示,朗诵比赛,词汇大赛,配音秀,英语戏剧展演等活动来丰富学生的英语学习。

(7)校本教材的编辑和修订

在教研组全体老师的辛勤努力下,完成了三年六学期“高新一中校本作业”的编辑和修订,并实施新教材的校本作业编写计划。

3、促进教师发展方面的做法

(1) 师徒传帮带,重视优势辐射

坚持优势辐射,重视老教师、骨干教师的示范作用,发挥在教研组进行传、帮、带的优良传统。坚持以老带新结对子,使青年教师“一年入门、两年胜任、三年见效”。

(3)青年教师基本功大赛

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(2021年11月吴妍君老师赴陕西师范大学附中交流研讨)


(4)参加各种线上线下教学培训和研讨活动, 组织教师积极参加各级各类教学比赛、教学研讨、论文撰写、课题研究等

二、学科组近几年的教学教研荣誉和成果

1. 李翔老师被评为陕西省优秀教学能手,陕西省学科带头人,陕西省中小学英语名师,陕西省正高级英语教师。李翔名师工作室成立,李翔老师入选陕西省特支计划教学名师。担任西安市“名师+”研修共同体主持人。主持李翔教学能手工作站课题,李翔学科带头人工作坊课题,李翔名师工作室课题组主持人,并顺利结题。

2. 吴妍君老师被评为陕西省优秀教学能手,陕西省学科带头人,正高级英语教师。担任西安市“名师+”研修共同体主持人;参与李翔教学能手工作站课题,李翔学科带头人工作坊课题,李翔名师工作室课题并顺利结题。主持吴妍君教学能手工作站课题,吴妍君学科带头人工作坊课题,并顺利结题。吴妍君老师参与陕西教育电视台主办的高考三轮备考讲座;代表高新一中赴陕西师范大学附中进行交流研讨。

3. 陕西省名师李翔,陕西省学科带头人李翔、吴妍君引领示范,科学指导,多次做专题教学研讨报告,送教下乡,培养并促进了一批青年教师的成长。通过李翔名师工作室,吴妍君学科带头人工作坊等推出我校经典英语阅读特色课程,出版经典英语校本系列教材四本。

4. 田文芳老师主持的省级规划课题顺利结题。

5.教研组老师每年分批去+校,云校进行示范课和专题报告交流。

6. 陈新莉老师被评为陕西省教学能手;田文芳老师被评为西安市教学能手。王昕老师被评为西安市教学能手;

7. 李倩南,王昕老师主持的陕西省教育科学“十四五”省级规划课题通过评审并立项。

8. 三次承办西安市人教版“新高考,新教材”教学评研讨活动三次。

(华商网 杨帆/编发 省教科院基础教育研究中心/审核)

编辑:张梦洁

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