线上共谋划，聚力开新篇||西安市教育科学研究院组织召开2022年全市小学数学教研员工作会议

为了进一步全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，学习落实《中共西安市教育局委员会 西安市教育局2022年工作要点》，积极探索“双减”背景下小学数学减负增效的有效路径，不断提高小学数学课程实施质量，为奋力谱写西安教育高质量发展新篇章贡献教研力量，西安市教育科学研究院于2022年2月24日下午组织召开了2022年全市小学数学教研员工作会议。

本次会议采用线上会议的方式举行，来自全市各区县教研室的小学数学教研员及各开发区负责小学数学教研工作的教师共计50余人齐聚云端，共同谋划新一年的小学数学教研工作。

本次会议由西安市教育科学研究院小学教育教学研究部主任、小学数学教研员马俊华老师主持。

会议第一项，主持人带领全体参会人员学习了《教育部基础教育司2002年工作要点》、《中共陕西省委教育工委 陕西省教育厅2022年工作要点》和《中共西安市教育局委员会 西安市教育局2022年工作要点》。通过以上学习，与会人员明确了新一年基础教育的发展方向，增强了为奋力谱写西安高质量发展新篇章贡献教育力量的积极性和主动性。会议第二项，主持人对《西安市小学数学学科作业设计指南(试行)》作了解读，并对如何运用《西安市小学数学学科作业设计指南(试行)》，优化我市小学数学作业设计提出了具体的建议。在此基础上，与会人员利用线上会议分组功能，分四个组进行了区县“双减”教研工作经验交流。从交流中可以看出，各区县在上一学期的工作中，能认真贯彻落实“双减”政策，积极发挥教研职能，通过专题研讨、教研指导、案例征集等方式，聚焦“双减”推进中的现实问题，带领本区县小学数学教师认真实践，破解疑难，提高了作业设计的质量和课后服务的水平。最后，主持人安排了2022年全市小学数学教研工作。在新的一年里，全市小学数学教研工作将以认真落实西安市教育科学研究院《“三标三课一赋能”行动方案》为途径，不断提升教育科研水平，更好地发挥教育科研在深化我市小学教育教学改革、扎实推进“双减”改革中的专业支撑作用。

编辑：张梦洁