倾听每一朵花开的声音

华商网讯“倾听每一朵花开的声音”是西安市启智学校门口最显眼的一处标语，这所学校里有一群特殊的孩子，他们因为先天或后天的原因，造成智力方面的障碍。孩子们有的连自己的姓名、年龄都说不清，有的肢体不协调、走路需要扶持，有的患有自闭症。这些孩子就像一朵朵含苞待放的花蕾，虽不完美，但有拥有无私付出的家长、呵护备至的老师和不吝赞美的社会大众。大家用心聆听孩子们内心花开的声音，因为这些孩子也同样能开出幸福的花朵，并将芬芳带给每一个人。

我的同桌是外公

自闭症也叫孤独症，是一种先天性大脑发育障碍类疾病。人们通常把自闭症患者称为“星星的孩子”，因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里，无法表达自己的感受，无法与他人交流。

启智学校职高二年级17岁的辰辰（化名）就是一个“星星的孩子”。在普通幼儿园上学期间，其他小朋友都在操场上玩，辰辰从来不参与，就一个人原地转圈，惹得同学们都围着他笑。察觉到孩子的异常行为，辰辰的家人跑遍了西安、北京、上海的大小医院，都被告知为“自闭症”。这样的确诊，犹如一盆冰水兜头浇在辰辰家人的身上。“简直晴天霹雳，当时家里人想死的心都有了。”辰辰的外公苏强（化名）这样描述那时的绝望。

孩子的病让辰辰一家陷入深深的焦虑中，不少专家告诉他们，自闭症没有特殊的治疗方法，只能通过耐心陪伴、引导才能慢慢改善。为了让辰辰融入正常生活，小学期间家人把他送到普通学校，学习难度逐渐加大，辰辰学得很吃力，七年级开学时又被送进启智学校。家离得远，每天上学要倒三趟车，辰辰的父母上班太忙顾不上，为了照顾外孙，年近七旬的外公决定做孩子的陪读，成为外孙的同桌。

“孩子肢体不协调，我就训练他走路，语言表达不行，我可以让他背唐诗。”苏强说，为了给孩子更好的康复训练，每天早上他都会提前一小时带辰辰来到学校，绕着操场快走20圈，再练习说词、背唐诗。这样的训练他已经整整坚持五年了。

“孩子的病坐不住，有时候上着课就起身往外走，我就得跟着。手指协调不好，写字不利索，他写不过来的时候我还要帮他记笔记。”苏强说，辰辰的理解能力存在缺陷，除了课上要不停地记笔记，下课后他还要将知识点反复讲给辰辰听。就这样，初中三年，苏强和辰辰做了三年的同桌。直到上了职高，辰辰生活学习基本可以自理，苏强这个“老学生”才离开教室，转而在教室楼下的休息室等辰辰下课。

既然已经可以自理，为什么还要陪读呢？问到这个问题时，苏强笑了，他说：“还是不放心，他上课时我在休息室，下课铃一响，我就会上楼躲在他身后，看着他自己在杯子里接满热水，上完厕所，再安全地坐回座位我才安心。”

生活自理之后的希望便是社会自立，串珠、烹饪、家政等职业高中课程的学习给辰辰搭起了通往社会的桥梁。再过一年半辰辰就要职高毕业了，虽然还没有成熟的条件可以上大学，但他现在所掌握的技能让苏强的心很宽。“学校的教育还让我们发现了孩子的长处，他可以画国画、弹钢琴，未来总有一条属于我家孩子的宽敞大路任他奔跑。”

每一个孩子都是老师心中的天使

“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，是这个充满爱的学校让孩子也变得阳光。”苏强不止一次地提到，辰辰班级的微信群名叫“阳光下的职二”，这所充满爱的教育的学校让孩子成长于阳光之下。“爱心、耐心、细心、恒心在特殊教育学校缺一不可，启智学校里的每一个孩子都是老师心中的天使。”

每天早上七点多，启智学校门口总会站着老师、校长，他们或击掌、或热情地招呼、或用温暖的怀抱迎接每一个来上学的孩子，风雨无阻、从无例外。在苏强看来，正是因为老师和校长爱与责任的体现，才让辰辰有了每天早早背起书包上学的动力。

“教学是个良心活儿，我们虽然感受不到普通老师那般桃李满天下的芬芳，但面对这些特殊孩子的时候，我们每一位特殊教育老师都是毫无怨言，手把手地教导。”启智学校老师李皓彤说，从基本的扣扣子、系鞋带到生活技能训练，从一个家庭、社会的负担到成为自食其力的有用之才，这里面需要的不光是特教老师的教学本领，还有一颗关爱、关怀、充满责任感的心。

身为陪读家长，老师们的耐心是苏强看在眼里，也感动在心里的。因为智力缺陷，孩子们理解能力较差，老师要不厌其烦地教他们实用知识和职业本领。因为不少孩子排斥老师，要走进这些孩子的世界并不容易，老师还要根据孩子的身心特征给予与年龄相适应的尊重，并针对孩子在认知、沟通等方面存在的问题制定出个别化教育计划。

启智学校的特殊孩子容易情绪激动，当有孩子情绪不稳定时，他们会自残、踢打人、咬人，为了安抚孩子，避免孩子自己或其他同学受伤，每一位老师都会选择坚定地抱住孩子，用柔和的语言进行安慰。“孩子是保护住了，但很多老师身上却留下了伤。”李皓彤说，对特殊孩子进行教育是一件“事倍功半”的事情，尽管老师们很努力，孩子们有时还是会出现问题，但是每一位老师都不曾放弃，在他们认为，并不是因为有希望才去做，而是只有做了才会有希望。“这里的孩子和普通孩子一样，他们值得拥有灿烂的人生，我们也必须坚持下去。”

三十七万多的抖音点赞成为参加特奥会的动力

“我正在参加150米跑步比赛，结果我没得名次，继续努力加油。”这是启智学校15岁的学生涵涵（化名）在她抖音平台上发的一句话，抖音视频中的涵涵挂着824号牌在学校操场上奋力向前，运动会主持人拿着话筒高声地喊着“824加油”。害怕孩子跌倒，涵涵的陪读妈妈一直跟在她的身后，并拍下这段视频。

回家后的涵涵将这段视频发在网上，她没有想到的是，短短10秒钟的视频竟然获得三十七万多点赞和近万条评论。“当你迈出第一步时你就是冠军，加油”“虽然没有名次，但坚持下来你就是最棒的”“以后的路肯定越走越顺”“你的行动鼓舞了很多人，你的坚强让大家看到了努力奋进的喜悦”……提起网上的评论留言，涵涵的妈妈尤为激动。因为宫内缺氧导致脑瘫，涵涵出生第二天就被发现身体缺陷，她的妈妈从来不敢想象，七岁才第一次站起来的女儿，可以因跑步得到社会上这么多的鼓励。

“孩子之前一直在医院参加康复训练，走路不太利索。”涵涵妈妈说，今年是涵涵来到启智学校的第二年，经过康复训练，只要避免碰撞，孩子基本不会摔跤。但她还是不放心，每天陪读，陪着涵涵课间活动，陪着上厕所。“真的没想到孩子能坚持跑下来150米，以前做梦也没想过孩子能参加运动会。”说话间，涵涵妈妈的双手有些颤抖，眼里也含满了泪水。

今年八月底至九月初，第十届全国残运会暨第七届特奥会在天津举办，启智学校组建的代表队代表陕西参赛，收获了8枚金牌20枚银牌12枚铜牌。这样的盛誉对涵涵触动很大，她在朋友圈写下“我好羡慕他们能参加比赛”。有了网友们的鼓励，涵涵已经计划参加学校滚球队的训练，并争取在2021年陕西举行的特奥会中再为学校添金牌。

编辑：张梦洁