AI赋能课堂
[摘要]9月29日下午，在新城区华山实验小学报告厅，一场教育与人工智能“双向奔赴”的故事正在上演——这场由新城区总工会、新城区教育局共同主办的2026年“工会杯”教师数字素养提升创新交流展示活动，没有枯燥的说教，只有让人耳目一新的展示课和专题报告。它让“数字素养”落在了真实的课堂上，也让与会教师看到了课堂教学的更多可能。
老师利用数字技术创设生动的教学场景。
西安日报讯9月29日下午，在新城区华山实验小学报告厅，一场教育与人工智能“双向奔赴”的故事正在上演——这场由新城区总工会、新城区教育局共同主办的2026年“工会杯”教师数字素养提升创新交流展示活动，没有枯燥的说教，只有让人耳目一新的展示课和专题报告。它让“数字素养”落在了真实的课堂上，也让与会教师看到了课堂教学的更多可能。
展示课上，新城区华山实验小学数学教师吴鹏执教《数图形的学问》，展现AI赋能课堂评价的效果。他用卡通动画情境把鼹鼠洞口、车票站点变成线段模型，让抽象数学“活”起来。他用AI智慧评价系统实时开展互评，引导学生在生活化场景中一步步建立起数学逻辑思维。
西安市西光中学物理教师贾小花执教《AI对话千年杆秤：杠杆智慧跨时空传承》。她没有直接讲公式，而是利用AI将一杆老秤“请”进课堂，形象化讲授了杆秤原理，引导学生动手称量并用电子秤验证数据，探究杠杆平衡的奥秘。从“定盘星”到“秤砣虽小压千斤”，她将传统文化里的公平公正、做人智慧融进教学，让课程思政润物无声。
“AI和数字化工具只是教学辅助，学科核心素养才是根本。”新城区教师进修学校负责人刘婷充分肯定了两位教师的展示课，并鼓励老师们进一步升级AI探究任务，善用数字化手段记录和分析实验数据，借助AI辅助学生归纳探究成果，让数字工具更好地为思维归纳和传统文化传承服务。（记者 王燕 文/图）
编辑：韦瑞娜
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