实践成果“晒”出来 让成长看得见

　　旅行可以变成识字课，一个纸盒可以装下三秦非遗，读过的故事可以写成长卷……近日，西安高新区第三十一小学开展暑期实践作业成果展，一本本旅行手册、一件件非遗作品、一页页认真书写的文字集中亮相，记录着孩子们在阅读、行走、观察、实践中的假期收获。

暑期实践作业成果展

　　二年级的孩子们把一路见闻变成了自己的“学习素材”。旅途中看到的新鲜文字，被收进一本本《旅途识字宝册》；假期里发生的有趣故事，则化成一篇篇童言童语，汇成属于自己的小文集。边走、边看、边认、边写，暑期生活也成了一堂随时可以发生的语文课。

　　三年级的《我的旅行手册》则更加丰富。美景、美食、运动见闻被认真记录下来，多学科学习也自然融入一段段真实旅程。行走之外，同学们还坚持背诵古诗、练习钢笔字，在“走出去”的体验与“静下来”的积累之间，为新学期打下扎实基础。

暑期实践作业成果展吸引同学们参观学习

　　四年级的展区格外吸睛。一只只精心制作的立体展示盒里，藏着孩子们眼中的陕西非遗。大家搜集资料、设计造型、制作作品，再认真写下文化介绍卡，把原本存在于书本、博物馆里的传统文化变成可以看、可以讲、可以展示的作品。一次动手实践，也让孩子们对家乡文化多了一份真实而具体的认识。

　　五年级的暑假里，书香占了很重要的位置。同学们走进古典经典，也走进一个个熟悉又鲜活的民间故事，在阅读中认识人物、感受文化，并把自己的理解和思考写进作品。一页页文字、一幅幅创作，让阅读不只是“读完一本书”，而逐渐成为理解、表达和创造的过程。

暑期实践作业成果展吸引同学们参观学习

　　六年级则把“读”与“做”连在了一起。除了坚持练字、记录读书见闻，同学们还动手制作传统玩具。读到的内容从文字走向现实，量一量、裁一裁、扎一扎、试一试，在亲手制作和不断调整中，传统游戏也重新有了生命力。一边读写，一边造物，学习由纸面延伸到指尖，也多了一份动手实践的乐趣。

　　从旅行中的一次发现，到书页间的一次思考；从一件亲手完成的作品，到站在人群前的一次自信表达，暑期实践作业记录的从来不只是完成了什么，更是孩子们经历了什么、学会了什么、能够表达什么。校方表示，学校将继续把学习的边界从课堂延伸到生活，引导学生在阅读中积累、在行走中观察、在实践中探究、在表达中成长，让每一次真实经历都成为学习发生的契机，让孩子们在更加丰富的学习体验中，向着灿烂生长。

编辑：张芬