家门口的好学校|今天走进陕西师范大学浐灞国际港实验小学和西安市第六十五中学

优质教育是城市发展的民生底色

近年来

西安浐灞国际港

整合名校资源、创新育人模式

打造出特色鲜明、口碑出众的优质学校

为让辖区家长全面、直观了解

区域优质教育资源

我们推出「家门口的好学校」系列报道

以全面独到的视角

细致解读各校办学特色、

育人成果与校园亮点

多一分了解

便对学校多一分信任与信心

系列报道前两期

家门口的好学校|今天走进西安国际港务区实验小学与浐灞第二十二小学

家门口的好学校|今天走进陕师大陆港中学与浐灞第三十二小学

备受关注

市民纷纷留言点赞优质教育资源

期盼了解更多家门口的好学校

响应大家的期待

系列报道第三期重磅推出

今天带大家走进

陕西师范大学浐灞国际港实验小学

西安市第六十五中学

一睹浐灞国际港教育

提质焕新的生动实践

01陕西师范大学浐灞国际港实验小学

集团化办学

是驱动一所学校提质升级的有效路径

今天

让我们一同走进

陕西师范大学浐灞国际港实验小学

探访学校集团化办学后的崭新变化

于2025年7月正式纳入

陕西师范大学西安市浐灞教育集团

一体化管理体系

学校聚焦管理、师资、课程、硬件、

文化五大维度全面升级

师生纷纷以“节奏快了”“选择多了”

“课堂更有意思了”

真切诉说校园办学的提质蜕变

漫步校园

生机与活力扑面而来

教学楼内

各班“午写时光”有序开展

学生端坐执笔、静心书写

教室安静专注

操场上

体育社团队员

在教练的悉心指导下

默契开展传球配合训练

科技教室内

机器人社团学生围聚智能小车旁

专注调试传感器、打磨实操技能

处处皆是蓬勃向上的校园风貌

管理流程更清晰 教师精力更集中

执行校长丁仕进

展示了学校细化落地的

“周重点工作推进表”

表格清晰罗列教学巡查、教研活动、

考核反馈等核心工作

所有事项均严格遵循

集团统一标准落地执行

执行校长 丁仕进

“管理口径统一后，我们每周一上午制定工作计划，每周五下午复盘总结，工作日清日结、闭环推进，全体教职工工作目标更清晰、推进更有序、心里更有底。一体化、规范化的集团管理模式，大幅精简了教师事务性工作，有效减轻了非教学负担，让教师能够将更多时间与精力深耕课堂教学、潜心备课研课、用心辅导学生。”

数学教师 王丹

“如今每周教研主题提前公示，集团联研与校内同课异构活动交替开展，教研方向清晰明确，彻底告别了以往临时通知、仓促筹备的忙乱状态。学校各项管理制度公开透明、一目了然，工作中遇到问题有据可依、有人可循、有法可解。”

师资成长有通道 骨干梯队不断壮大

五年级美术课堂上

区级教学能手穆丹丹

正带领学生开展趣味绘画互动

课堂氛围生动活跃

作为集团师资培养体系中

成长起来的优秀教师代表

穆丹丹从初登讲台的青年新师

依托集团“青蓝工程”导师带教、

常态化跟岗实训、

多层次教学比武等培育平台

层层锤炼、稳步成长

逐步蜕变为独当一面的市级教学能手

成长成熟后

她积极反哺校内教研工作

牵头带领学科团队

深耕教学、研发校本课程

发挥骨干引领作用

依托集团优质多元化成长平台

学校常态化开展

“名师带徒”“双向跟岗”“联合教研”

等特色教研活动

构建起

“周周有交流、月月有主题、学期有展示”

的常态化教研体系

全体教师深度参与集团精品培训课程、

跨校同课异构研讨、

联合课题攻关等活动

快速实现教育理念更新、

教学技能迭代、专业素养提升

经过一年的深耕积淀

学校“主动研、乐于教、共成长”的

浓厚教研生态已然成型

教师参与省、市、区级教学赛事、

课题研究、论文评选的获奖人数

同比大幅增长

骨干教师、教学能手

在校内师资队伍中的占比稳步攀升

目前

全校86名教师中

省市区级教学能手、骨干教师共计18人

高级职称教师5人

一级职称教师17人

本学期

教师主动申报校级公开课的人数

较上学期增长40%

教师教研主动性、积极性显著提升

英语教师 成玥其

“每个学科组均对接集团统一教研计划，每月至少开展一次跨校听课交流，教学困惑能够及时得到同行研讨解答，专业成长之路不再孤单。”

课程丰富有梯度 学生课堂参与更积极

四年级“趣味阅读”课堂上

学生以小组为单位

积极分享本周读书笔记

交流读书感悟

学校结合各学段学生认知特点

分层制定年级阶梯式阅读书单

推行亲子共读打卡活动

助力学生养成良好阅读习惯

五年级学生李心怡的阅读记录本上

清晰记录着本学期

已读完13本课外书籍的成果

李心怡

“现在老师会精准推荐科普、历史类优质书籍，读完后我还会和爸爸一起探讨书中的知识点与趣味问题。”

李心怡家长

“孩子现在主动阅读的意愿很强，居家自主看书的时间明显增加，周末还会主动邀约家人前往图书馆借阅书籍、沉浸式阅读。”

梯度化的课程体系、

多元化的课堂模式

也让课堂互动氛围愈发活跃

从学校了解到

课堂上学生主动举手提问、

深度探究的频次明显增多

平均每课学生主动提问次数达2次

六年级数学教师 王红玉

“上个月讲授六年级知识点时，有学生结合自身科技社团的实地测量实践，主动追问‘地图上比例尺为什么不能随意更改’，这类结合实践、勤于思辨的深度探究行为，在课堂上越来越普遍。”

学校开设每日20分钟午写课程

培养学生专注力与规范书写习惯

夯实学生综合素养

目前

全校学生硬笔书写合格率达92%

书写素养整体提升显著

社团活动全覆盖 每个孩子都有展示舞台

下午四点半

校园正式开启精彩纷呈的

社团活动时光

编程社团学生依托图形化编程知识，自主设计记分统计系统，锻炼逻辑思维与科创能力;

合唱团师生齐聚音乐教室，精心排练全新曲目;

体能社团学生扎根操场，系统开展体能训练与足球技巧练习，全方位锤炼体魄。

学校现已开设40余个特色社团

全面覆盖体育、艺术、科技、

人文等多个领域

实现素养培育全覆盖

全校学生人人参与、自主选报

社团参与率达100%

让每一位学生都能找到兴趣特长

绽放个人光彩

No.1

二年级学生寇梦琳

本学期加入机器人社团

凭借扎实的实操能力与创新思维

代表学校出征

第三届“国防筑梦杯”科技

文化素养展示活动

暨“少年科学家”人工智能

教育科普实践大赛

成功斩获火线救援挑战赛一等奖

“我特别期待每一次社团课，在这里我可以学习模型搭建、了解机械结构，真切感受科技的独特魅力与无穷乐趣。”

除特色社团外

学校精心打造“五色”实践活动体系

每学期开展红色寻访、

科技体验、心理团辅、

社区服务等多元化实践项目

助力学生知行合一、全面发展

本学期

学生校外实践参与频次大幅增加

家长问卷调查结果显示

家长对学校活动丰富性、

多样性的满意度极高

硬件设施升级 学习空间更智慧

全新升级改造的科学实验室内，三年级学生有序开展电路连接实操实验，沉浸式探索科学奥秘;

一旁的创客教室配齐专业机器人套件，为学生科创实践提供硬件支撑;

书法专用教室铺设专用毛毡，墨香雅致、氛围浓厚，为师生书法教学、练字修身打造优质场景。

各功能部室常态化高效使用

每周平均授课使用时长达42课时

硬件资源利用率极高

真正实现设施服务教学、赋能成长

校园操场新增设的体能训练区

成为学生课间活动的热门打卡地

学校大课间体育活动全员参与

参与率达100%

学生体质健康监测优良率稳步提升

创下阶段新高

据体育组教师统计

本学期校级体育竞赛参与人数

较上学期大幅增加

学生运动积极性、身体素质显著提升

师生在各级各类体育赛事中

奋勇争先、斩获佳绩

多元的教学场景、丰富的校园活动、

优质的育人环境

让学生校园幸福感持续攀升

期末学生校园生活

满意度调查(满分5分)

平均得分达4.6分

依托MHT心理健康量表筛查

学生焦虑倾向检出率持续维持低位

身心发展状态良好

四年级学生家长

“孩子每天放学回家都会主动分享校园趣事，讲述社团收获、课堂感悟、阅读心得，能明显感受到孩子热爱校园、乐于求学，上学已然成为一件快乐且充实的事。”

对于学校未来发展

执行校长丁仕进表示

学校将持续依托集团优质教研资源

深耕课堂提质、聚焦素养育人

重点推进分层作业优化设计、

跨学科项目式学习落地

同时为每位学生建立数字化成长档案

精准记录学生成长轨迹、

助力个性化成长

“我们将持之以恒把每一项工作做细、做实、做优，让孩子们在每一堂课、每一次活动、每一段校园时光中积累进步、收获成长、成就更好的自己。”

如今

这所优质公办小学

依托集团化办学优势

持续迭代升级、提质增效

以一系列看得见、摸得着的蜕变成果

奋力书写“家门口上好学”的

优质教育新篇章

(以上图片均为资料图)

02 西安市第六十五中学

2025年秋季学期起

西安市第六十五中学

正式交由陕西师范大学陆港中学

全面委托管理

一年过去

这所区域老牌公办中学以

“名校引领、资源共享、一体推进”

为核心思路

从管理、师资、课堂、教研四大维度

全面打通两校资源壁垒

办学面貌发生了实实在在的变化

管理之变：一套体系管两校

陕师大陆港中学

党支部书记、执行校长、

市六十五中校长 沙瑞龙

“推进全委托管理办学，核心是打破校际壁垒，把优质教育资源送到每一名学生身边。学校全面推行‘理念统一、管理统一、教学统一、科研统一、备课统一、备考统一’的‘六统一’管理模式，系统性植入陕师大陆港中学成熟办学体系。”

陕师大陆港中学派驻行政管理骨干

与一线学科骨干教师组成专属团队

与市六十五中现有教职工协同联动

聚焦管理效能、课堂创新、

师资培育三大核心

精准破解学校发展痛点

师资之变：名师就在孩子课堂上

家长最关心的是：

名校资源到底有没有落到自己孩子身上?

答案是肯定的

当前

市六十五中七年级各班级

已全部配备由陕师大陆港中学

派驻的骨干教师

实现优质师资在教学一线的全覆盖

与此同时

陕师大陆港中学的管理与督导力量

也已延伸至八、九年级

通过常态化听评课、联合教研、

备考指导等方式

深度参与各年级教育教学工作

确保优质教育资源

惠及全校每一个学生

七年级学生何郑晴的家长

“入学这一年，老师们对各科学习规划进行了细致全面的讲解，也打消了我对孩子初中学习的顾虑。孩子的成长实实在在，我对学校的办学能力非常认可。”

七年级学生孔宇宸的家长

“两校一体化办学让家长吃了‘定心丸’，学校的办学规划和育人安排，足以让人放心托付。”

课堂之变：从“老师讲”到“学生思”

依托一体化办学

两校同步推进课堂教学改革

聚力打造

适配本校学情的“思维性课堂”

师大陆港中学派驻英语教师

张彤

“打破传统英语课堂‘老师讲、学生听’的单向灌输，立足学情‘以学定教’，聚焦启发式、探究式教学，注重课堂互动，双向交流——这是我们一年来持续在做的事。”

如今

学校已全面接入

陕师大陆港中学课程资源

与智慧教学平台体系

“思维性课堂”理念

在各学科落地生根

英语学科常态化开展

单词月度闯关竞赛

依托智慧教学平台

实现学情当堂核验、成效即时反馈

让学生在趣味闯关中

稳步提升听说综合能力

英语课堂的变革

只是课堂教学全面提质的一个切片

育人之变：从“一人挑担”到“双人共治”

课堂之外

班级管理也在悄然升级

为破解传统班级管理中

“班主任一人忙不过来”的短板

学校创新推行“双师协同”育人机制

在班主任全面负责的基础上

为每个班级增设一名班级学科管理老师

构建“一主一辅、双向联动、协同共治”的

全新育人格局

班级学科管理老师

深度参与学生早读、自习、就餐等

日常行为规范引导

协同班主任开展

主题班会、家校沟通、学生心理关怀

及班级文化建设等工作

这一举措

既减轻了班主任的事务性负担

也让管理触角延伸至

学生成长的每一个细节

八年级二班班主任

周红蕊

“以前班主任事务繁杂，很难留意到每一位学生的变化。双师机制落地后，我们和学科管理老师分工协作、互补配合，班级管理变得更细致、更全面、更有温度了。”

孩子们也感受到了变化

九年级一班学生刘玥辰分享道

“现在同学们上课听讲更专注了，学习氛围更浓了，课后主动找老师答疑的同学越来越多。”

教研之变：教师成长有了“加速器”

好课堂的背后是好教师

两校搭建“前置化培训、常态化教研、

精准化督导”三位一体培育体系

全方位赋能本校教师专业成长

一年来

每周同课头集体备课、

每月校级主题大教研、

每学期校际赛教评优雷打不动

以联动教研打破教学壁垒

实现教学经验双向流通

两校组建的名师督导专班常态化入校

推门听课、现场复盘、当堂评课

营造出

“天天有教研、课课有研讨”的浓厚氛围

从开学前夕两校统一的全员集中培训

到贯穿学期的常态化教研闭环

教师成长的每一步都

有支撑、有反馈、有提升

这一年

市六十五中的教师队伍

在“真教研”中获得了“真成长”

一年的深耕

西安市第六十五中学

在管理、师资、课堂、教研上的变化

已经看得见、摸得着

面向未来

学校将持续深化集团化办学资源联动

在制度融合、师资互通、课堂革新、

德育共建上持续发力

以高质量公办教育回应辖区群众

对“家门口好学校”的每一份期盼

下一步

浐灞国际港将持续盘活优质教育资源

深化课堂改革、丰富特色育人载体

不断擦亮家门口的优质教育品牌

让更多孩子在家门口享受到

高质量、有温度的成长教育

编辑：张芬