小学更名转9年制，浐灞国际港第四学校成为浐灞二中集团校

　　西安市浐灞国际港教育局传来好消息：一所小学已更名并提升办学层次，成为九年一贯制公办学校。这所学校就是西安市浐灞第二十六小学，6月初正式挂牌更名为“西安市浐灞国际港第四学校”，成为浐灞第二中学教育集团校。

　　据了解，本次学校更名绝非简单更换校名，而是办学布局、育人体系与教学品质的全方位提质升级。依托集团统筹一体化管理，学校贯通小学、初中全学段育人链条，拓展教育供给维度，构建系统化九年一贯制培养体系，有效扩充辖区初中教育资源，持续推动区域基础教育优质均衡发展。

　　软硬件提升，家门口新添好学校

　　学校位于浐灞二路西段，生态环境优美，交通便利。目前开设34个标准化教学班，在岗教职工88人，其中中级、高级职称教师及省、市、区教学能手近40人。

　　多年来，学校坚持立德树人、五育并举，深耕课堂教学、抓实德育教育、丰富素质课堂。先后获评陕西省科普知识竞赛先进组织单位、西安市创建全国文明城市先进单位、西安市学科思政教育教学实验学校，跻身西安市新优质学校行列。

　　同时，学校深耕艺术、体育特色教育，组建舞蹈、合唱、课本剧、田径、足球等特色社团，常态化开展教学、展演与赛事，多次获得市、区级奖项，助力学生德智体美劳全面发展，社会美誉度和区域办学影响力持续攀升。

　　集团内资源共享 助力12年一贯制培养

　　学校全面融入集团化办学体系，以“总校引领、分校协同、资源共享、内涵共进”的发展思路，从学段衔接、资源利用、特色创建、质量管控四个维度制定发展规划，彻底破除单一学段办学壁垒。

　　聚焦学段贯通。借力集团小、初、高全学段一体化布局优势，常态化组织跨学段联合教研，精准对接初中课程标准和教学要求。小学阶段重点夯实学生学业基础、培养良好学习习惯、发掘个性特长，构建连贯科学的九年一贯制育人链条。

　　聚焦资源共享。全面接入集团优质教育资源库，共享校本课程、教学设计、题库、教研成果等资源，为教师备课磨课、课题研究、课堂创新提供全方位支撑，让优质教育资源赋能每一堂课、每一位师生。

　　聚焦特色提质。坚持“和而不同、一校一品”发展理念，立足自身办学积淀，差异化深耕艺术传承、体育健康两大领域，持续丰富课后服务体系和特色课程内容，为学生提供多元化、个性化成长平台，打造具有本校辨识度的育人品牌。

　　聚焦质量管控。对标集团统一教学评价体系，建立常态化教学复盘、学情分析、问题整改闭环机制，精准查摆教学薄弱环节，靶向补齐短板，以制度化、标准化、精细化管理，推动办学质量稳步提升、落地见效。

　　盘活师资，激活办学活力

　　依托集团“管理互通、师资共享、教研协同”三位一体的运行机制，统筹推进师资建设、教学改革和德育创新，确保与总校在标准、资源、发展上全面对接、同步共进，全方位激发学校办学内生动力，让教育教学焕发全新活力。

　　师资队伍一体化。落实集团教师跨校轮岗、跟岗交流制度，选派青年教师赴总校跟岗实训，邀请总校骨干教师驻点指导;同时依托集团名师引领、赛教磨课、教学研讨等平台，分层分类开展教师培养，精准提升教师教学能力与教研水平。

　　师资队伍一体化。落实集团教师跨校轮岗、跟岗交流制度，选派青年教师赴总校跟岗实训，邀请总校骨干教师驻点指导;同时依托集团名师引领、赛教磨课、教学研讨等平台，分层分类开展教师培养，精准提升教师教学能力与教研水平。

　　教学实施一体化。全面推行集团“双轨”课程体系，严守国家核心课程教学标准，统一教学进度、教研安排和质量测评，筑牢教学质量底线;同时开放特色校本课程，推动集团各校课程互通、资源共享，实现标准化办学与特色化发展双向赋能、同步提质。

　　德育教研一体化。深度融入“集团-成员校-教研组”三级教研网络，常态化参与集团联合教研、课题攻坚、经验交流活动，推动优质教学经验落地。积极开展联合德育主题活动，办好体育节、艺术节、读书节等品牌活动，实现教研提质与德育育人深度融合。

　　校长程小莹表示，此次不只是“挂牌更名”，而是要把集团化办学优势实实在在转化为育人成果。她说：“我们不喊空口号，就盯课堂、盯教研、盯每一次质量分析会，一步一个脚印把办学质量提上去。”

　　从小学到九年一贯制，从单校发展到集团共建，浐灞国际港第四学校将紧盯教学质量生命线，以实打实的举措回应家长和社会各界的期盼，努力把“家门口的好学校”从承诺变成现实。

　　华商网记者 耿艳红

编辑：齐少恒