西安校园让古老体育“活态”传承

雁塔区航天小学的孩子们在课间玩投壶游戏。（学校供图）

　　从“蹴鞠屡过飞鸟上”的灵动，到“一箭正坠双飞翼”的精准；从投壶破愁的雅趣，到“贯索挽河流”的合力——千年前，唐诗中描绘的体育图景，在时光长河中从未褪色。

　　足球在绿茵场上划出传承的弧线，箭矢在凝神间穿越千年风雅，投壶在欢声笑语中延续礼乐文明，拔河在呐喊声中凝聚团队心力……如今，在西安校园里，这些古老的运动正被赋予新的生命，一场跨越千年的体育接力，正在这里悄然上演；一段关于文化传承、青春成长的现代故事正由孩子们生动书写。

　　蹴鞠新章　绿茵场上见诗心

　　【古诗场景】

　　“蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。”——王维《寒食城东即事》

　　王维的诗句，定格了盛唐时期蹴鞠运动的普及。足球高高飞起，越过柳梢，几乎要追上空中的飞鸟，其技法与观赏性令人惊叹。

　　【现代传承】

　　近日，在碑林区大学南路小学分校的绿茵场上，一场校园班级足球联赛正激烈进行。只见一名队员一记精准长传，足球划过半场，稳稳落到前锋脚下。“我们平时训练就强调传球弧度与落点，既要越过防守，又要准确找到队友，这大概就是古人诗中‘过飞鸟上’的意境吧。”在场外指导的足球教练说。

　　作为全国青少年校园足球特色学校，该校每班每周开设不少于一节足球课，确保足球课时不低于体育课总课时的1/3。学校积极探索智慧教学模式，系统教授运球、传球、射门等技能，同时注重将团结协作、顽强拼搏的体育精神融入日常训练，让学生在绿茵场上体会“踢出来的文化”。

　　同样，作为全国青少年校园足球特色学校的西安高新区第三十一小学，也将足球纳入必修与社团课程。校园操场上，总能望见孩子们奔跑的身影。体育老师李雨阳带着队员们练传球、练防守，绿茵场上笑声与呐喊声交织。

　　该校构建“课程+训练+竞赛+文化”育人格局，组建“班级队-年级队-校队”三级梯队，由持证专业教练团队带队常态化训练。坚持以赛促练，连年举办校园联赛，同时将足球元素融入美术、语文等多学科，开展“足球文化周”“足球主题创作”等活动，让孩子们在竞技中体悟规则意识与团队精神，走出一条“人人参与、终身受益”的校园足球特色育人之路。

　　箭指古今　张弛之间练精神

　　【古诗场景】

　　“翻身向天仰射云，一箭正坠双飞翼。”——杜甫《哀江头》

　　这首诗中，杜甫以磅礴笔力，描绘了箭术的精准与力量。张弓搭箭，凝神静气，一击中的，展现了古代武者沉着果敢的非凡气度。

　　【现代传承】

　　在碑林区雁塔路小学羿弓社的训练场上，箭矢离弦的“嗖嗖”声与命中靶心的闷响声此起彼伏。目前，该社团已汇聚50余名来自三至六年级的热爱射箭运动的学生。“今年我们在西安市第十七届运动会上取得了好成绩。”六年级学生宁萌屏息凝神，稳稳拉开弓弦，“射箭不仅让我的视力变好了，更重要的是，它教会我在面对任何目标时都要专注、沉着。”

　　“杜甫诗中赞颂的精准与力量，其根基正是心无杂念的专注。每一次张弓，不仅是在瞄准靶心，更是在修炼心性。”社团指导教练说，在羿弓社，古老的射艺已成为现代学子涵养专注、锤炼意志的生动课堂。

　　挽弓、搭箭、屏息、发射……在西安高新区第四完全中学“六艺弓射”社团训练课上，学子们身姿沉稳，目光如炬，在拉弓搭箭间传承技艺、磨砺心性。成员李奕男、李沛怡在西安市第十七届运动会上斩获佳绩。

　　“射箭承载着深厚文脉，社团是传承的重要载体。”指导教师王安璐介绍，社团采用“理论+实操”模式，既系统讲解射箭历史与力学原理，又开展阶梯式训练。学子们以箭为媒，传承“六艺”精髓，彰显着新时代少年的昂扬风采，为校园文化注入了鲜活力量。同时，通过校内赛事、社区推广等活动，让射箭的历史渊源与魅力被更多人知晓。

　　投壶雅趣　方寸之中传礼仪

　　【古诗场景】

　　“击筑落高月，投壶破愁颜。”——李白《登邯郸洪波台置酒观发兵》

　　李白诗中的投壶，是宴饮间的雅趣活动，众人以投壶为乐，轻松欢愉的氛围驱散了愁绪。投壶起源于先秦，由射礼演变而来，蕴含着中华优秀传统文化的深厚底蕴。

　　【现代传承】

　　投壶这项古老游戏，如今已成为雁塔区航天小学大课间的“新宠”。作为“小玩童”课间游戏特色项目的亮点之一，投壶与踢沙包、跳皮筋等趣味活动一起，让同学们的课间时光快乐翻倍。

　　该校教师表示，校园推广投壶既能让学生接触传统民俗，感受古人礼仪文化，也能通过专注瞄准、平稳发力的过程，锻炼学生的专注力与手眼协调能力。

　　每到课间，校园里总能看到同学们手持箭矢、凝神瞄准壶口的认真身影。欢声笑语中，传统文化悄然扎根，让学生在放松身心、缓解学习压力的同时，潜移默化地汲取文化养分，实现劳逸结合与全面发展。

　　在碑林区南门小学，投壶早已从历史书籍中“走”进校园生活。“投壶是我们最喜欢的运动之一。”六年级学生王一一屏息凝神，瞄准壶口，“投壶让我们收获了健康和友谊，每次投进都充满成就感！”

　　自2021年起，学校通过馆校合作“双师课堂”、5G直播跨学科教学、课间趣味体育活动等形式，系统化将投壶运动引入校园。“箭矢投落间，提升了孩子们的身体感知力和心理稳定性。我们还在竞技中引导他们体会‘君子之争’的礼仪内涵，在游戏间涵养谦和礼让的优良品格。”学校相关负责人说，如今，投壶已成为学校将历史教育、体育精神与文化传承有机结合的特色育人载体。

　　拔河聚力　同心一力贯长河

　　【古诗场景】

　　“长绳系日住，贯索挽河流。斗力频催鼓，争都更上筹。”——张说《奉和圣制观拔河俗戏应制》

　　在宰相张说笔下，唐玄宗观看的拔河民俗活动场面气势恢宏。粗大的绳索仿佛能拴住太阳、拽住大河。“斗力频催鼓”更是将比赛中鼓声助威、万众一心的氛围刻画得跃然纸上。

　　【现代传承】

　　近日，在西安市庆安高级中学的运动场上，拔河绳紧绷如弦，呐喊声震天动地。在这场高二年级拔河比赛中，学生们纷纷感慨，“抓住绳子的那一刻，感觉握住的是整个班级的心。大家一起发力，真正体会到什么叫‘同心协力’。”

　　“张说诗中‘斗力频催鼓’的激烈与‘贯索挽河流’的合力，正是我们希望通过这项运动传递的精神内核。”学校相关负责人说，学校每年常态化举办各年级拔河联赛，并将其纳入“五育并举”育人体系，深度融入日常体育教学与校园文化中，让这项古老运动不仅成为力量的比拼，更成为增强团队凝聚力、培养学生坚韧意志的生动课堂。

　　近日，西安高新区第三初级中学九年级拔河赛场上，呐喊声与绳影交织成热血画卷。参赛学子们紧握长绳如执坚盾，牙关紧咬发力，绳索在拉扯中绷成一道坚韧的直线。场边老师们化身最强后援，挥臂鼓劲声震全场。“加油！稳住！”呐喊声此起彼伏，正如唐诗所绘“噪齐山岌嶪，气作水腾波”，助威声与绳上较劲的张力交织，让赛场热度持续攀升。

　　从同学们的全力拼搏到老师们的热忱助力，恰如唐诗“斗力频催鼓，争都更上筹”所绘的激昂图景。它既定格了青春最鲜活的拼搏模样，更镌刻下师生同心的校园温情。

编辑：张芬