AI下如何创新“三师课堂”？航天四小这场重量级教研活动给出答案
教师、学生与AI智能体同台主持，借助AI技术学生自主探究，将密铺知识与生活、艺术、科技深度融合，素质展演精彩纷呈，多位教育专家与大咖围绕“三师课堂”实践新路径开展探讨……西安航天城第四小学这场教研活动为AI下的教育教学研讨提供了创新范例。
10月26日，西安航天城第四小学“名校+”第十届“思晓云教研”活动在航天四小航天中路校区报告厅启幕。本次活动以“践行‘三师课堂’新路径构建空间学习共同体”为主题，聚焦人工智能时代教育变革，特邀中国教育学会副会长周洪宇教授等专家莅临指导，陕西师范大学教授李忠、李宇阳，西安市教育质量评估监测中心主任解慧明，以及多地教育同仁线上线下共探“三师课堂”实践新路径。
活动以教师、学生与AI智能体同台主持的创新形式开场，直观呈现“三师协同”教育样态。学生素养展演环节亮点纷呈：管弦乐合奏展现师生美育共修成果；情景表演《闪耀的理想》依托学校导师制、走班课等特色载体，以歌声传递航天精神；跨学科课例《穿越时空的密铺之旅》中，学生借助AI技术自主探究，将密铺知识与生活、艺术、科技深度融合，充分彰显自主学习能力与综合素养，成为学校育人理念的生动注脚。
（西安市教育质量评估监测中心主任解慧明）
西安市教育质量评估监测中心主任解慧明在微报告中指出，“三师课堂”是西安推动“人工智能+教育”的重要载体，强调要通过教师、小先生、AI智能师三方协同，构建素养导向的新型课堂生态。
（西安航天基地教育局副局长任卓涛）
西安航天基地教育局副局长任卓涛肯定活动对课堂改革的推动作用，赞誉航天四小在区域教育数字化中发挥“排头兵”作用。航天四小“名校+”总校长杨勇回顾了学校从“生本课堂”到“素养课堂”的五年探索历程，指出学校已举办十届云教研，其“杨勇思维空间”相关研究获国家级教学成果奖，此前开展的双师课堂、金牌小讲师等实践与“三师课堂”理念高度契合，未来将推动系统集成，打造高质量空间学习共同体。
（航天四小“名校+”总校长杨勇）
在说课展示环节，三位教师具体呈现了“三师课堂”的落地实践。语文教师刘晨璐在《小蝌蚪找妈妈》教学中，教师设计学习任务，“小先生”带动同伴学习，AI智能体“晓晓”突破“变态发育”认知难点，实现了语文与科学素养的深度融合；数学教师孟李静的《西安研学探秘搭配》课例中，教师搭建学习支架，“小先生”引领探究，AI智能师创设汉服搭配、美食选择等真实情境，推动课堂从“知识传授”向“素养生成”转型；科学教师许莹在《点亮小灯泡》教学中，以“小飞机驱动”问题引导，“小先生”分享经验，AI智能师通过动画将电流原理具象化，助力学生自主建构“闭合回路”概念。
（刘晨璐老师）
（孟李静老师）
（许莹老师）
周洪宇教授在专题报告中深刻阐述了“三师课堂”的理论根脉与实践价值。他指出，“三师课堂”植根于陶行知教育思想，构建了“教师—小先生—AI智能师”三方协同的教育新生态，实现了从“技术应用”到“课堂生态重构”的跃迁，有效破解了规模化与个性化教学的结构性矛盾。
（中国教育学会副会长周洪宇教授）
活动期间，周洪宇教授团队还参观了学校艺术展区、学科功能部室及AI智慧图谱展，对学校素养教育与技术赋能的融合成果予以肯定，并建议将优秀学生作品推向社会场馆展示。据悉，本次云教研后续四天将持续释放精彩内容，为教育同仁搭建创新交流平台。（华商网记者 耿艳红 通讯员 郭丹丹）
编辑：韦瑞娜
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