西安校园开设生动“成长课” 让千年唐诗焕发属于少年的活力与光彩

读书节上，学生们身着汉服，通过朗诵、情景剧、吟唱等形式演绎唐诗。

“诗道终南　心意长安”唐诗书法艺术活动现场，孩子们围在案前认真观摩。　（本组图片均由受访单位供图）

　　近期发布的《西安市打造唐诗文化品牌实施方案》明确，利用三年时间打造具有国际影响力的“唐诗之都”文化品牌。记者了解到，西安市多所小学已将唐诗教育融入日常，以校园为阵地，持续探索千年诗韵与教育教学的融合路径。

　　从本土实践到名家指导，从课程研发到活动创新，各校打破课本边界，将唐诗延伸至校园生活、故乡土地，在师生互动中让千年诗韵焕发新活力。此举既为“双减”背景下的校园文化建设注入传统底蕴，又为西安传承唐诗文脉、厚植城市文化根脉开启了生动的校园实践。

　　本土实践赋能

　　让唐诗在故乡土地“活”起来

　　清晨的阳光洒在少陵塬上，长安区第十一小学校园内传出阵阵诗朗诵声。依托樊川、少陵的本土文化根脉，学校以“城南诗韵”综合实践活动为载体，让唐诗回归其诞生地，成为孩子们可感、可触、可吟的教学实践。

　　学校推出的《城南诗韵》校本教材，精选与长安本土相关的唐诗，融入每日晨读暮诵。从“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”的暖意，到“长风破浪会有时”的豪情，唐诗的韵律与情感悄然浸润着孩子们的心田。“我们没有将唐诗局限于课本，而是将其延伸至校园生活的方方面面。”该校相关负责人说，通过创新构建“校内课堂筑基+校外实践延伸”的课程架构，语文课堂深入拆解诗意，美术课堂以诗绘景，音乐课堂以声传情，吟诵社团用古调演绎，让诗声在校园每个角落回荡。

　　走出课堂，四季成了最好的“诗教老师”。春日，孩子们在潏河畔手绘诗意风筝；夏日，在水边举行“水主题”飞花令比赛；秋日，到翠华山上以秋叶作笺，感悟“一叶知秋”的意境；冬日，进社区与老人一起包饺子、话节气。少陵塬杜公祠、潏河沿岸等地标，已成为“对话诗圣”“读行潏河畔”的现场教学点。

　　为让唐诗融入日常，每天清晨，长安区第四小学校园回荡着清脆的诗词朗诵声。班主任会带领同学们诵读经典诗词，用朗朗诗句开启活力一天。“我们希望‘每日积诗’成为陪伴孩子童年的良好习惯，让唐诗成为孩子们的‘文化挚友’。”校长姚雪佳说。

　　为了让唐诗走进课堂，学校语文教师团队匠心编创了9本唐诗校本教材《诗韵飞扬》，依据各年级认知特点精选篇目，让唐诗从经典读物转化为孩子们的专属成长指南。每月，学校分年级开展硬笔书法大赛，让孩子们在规范书写中锤炼功底，在一笔一画间品味“大漠孤烟直”的壮阔、“小桥流水人家”的温婉；每学期定期举办诗词大赛，通过“诗句接龙”展积累、“诗词填空”验功底、“诗句猜谜”显巧思，让学生在互动竞技中自然而然爱上经典。各学科打破边界共赋诗趣，语文学科开展朗诵会，音乐学科改编唐诗歌曲，美术学科创办诗词书画展，师生携手，从多维度解锁唐诗的无限可能。

　　课程浸润育人

　　构建唐诗文化成长体系

　　在长安区第一小学，“唐诗文化润校园”特色体系正如春雨般浸润着学生成长。学校依托自主研发的“长安花开”课程框架，将“唐诗文化课程”作为核心模块，坚持分年级、层级推进，让不同年龄段的孩子都能与唐诗“合拍”。

　　“六年的系统学习，让学生累计掌握111首唐诗，并通过‘晨诵打卡’‘读后感写作’‘诗意分享会’等形式，实现从‘读诗’到‘懂诗’，再到‘赏诗’的进阶。”该校课程开发负责人介绍。

　　在学科融合层面，学校打破语文课堂边界，推动“唐诗+”跨学科实践：美术课上，学生以《望庐山瀑布》《山居秋暝》为灵感创作诗配画；音乐课上，《静夜思》被改编成童谣；体育课上，孩子们伴着唐诗韵律做韵律操，在运动中感受诗词的节奏美……

　　校园环境本身也成为唐诗文化的“活载体”。唐诗灯箱遍布校园，循环展示《悯农》《赋得古原草送别》等经典诗作；楼梯转角处张贴着师生手写的唐诗书法作品和诗配画；就连绿化带里，也立着印有唐诗的小木牌。课间，常见学生驻足在这些“文化角落”前吟诵，让唐诗传播延伸至校园每个角落。

　　每年举办的读书节、诗词大会等品牌活动，更是将唐诗学习推向高潮。读书节上，学生身着汉服，通过朗诵、情景剧、吟唱等形式演绎唐诗；诗词大会设置“诗句接龙”“诗意猜谜”“名画配诗”等环节，考验学生的积累与理解。这种耳濡目染的文化熏陶，让孩子们真切感受到唐诗是能读、能画、能演、能创的“活文化”。

　　名家助力添彩

　　唐诗与书法碰撞出文化火花

　　当唐诗遇上书法，会绽放怎样的魅力？长安区第七小学近期举办的“诗道终南　心意长安”唐诗书法艺术活动，给出了生动答案。活动邀请长安区文联、区书法家协会及长安唐诗之旅组委会专家走进校园，为师生带来一场诗与墨交融的文化盛宴。

　　活动现场，长安唐诗之旅组委会主任王渊平以长安唐诗历史遗存为切入点，结合西安“唐诗之都”创建历程，为孩子们讲述杜甫、李白等诗人在长安的诗词故事。他将历史背景与诗句意境紧密结合，引导孩子们读懂诗句背后的长安记忆与诗人情怀。

　　长安区书法家协会主席王秋惠与协会成员化身“书法导师”，为学生们解析唐诗内涵，手把手指导握笔、运笔技巧。书法家们现场挥毫，书写有关长安的唐诗名篇。墨汁在宣纸上晕开，一撇一捺间，唐诗的古韵与书法的美感完美融合。

　　墨香萦绕间，孩子们围在案前认真观摩，不时发出赞叹。五年级学生李同学兴奋地说：“原来唐诗不仅可以读，还可以用书法表现出来，这种体验太奇妙了！”

　　该校负责人表示，未来他们将持续推进“诗道终南　心意长安”唐诗文化进校园系列活动，让书法艺术扎根学生心中，让唐诗成为校园书香的重要组成部分，为孩子们搭建起接触传统文化、感受文化魅力的桥梁。

　　从本土实践到名家助力，从课程研发到活动创新，西安各小学正结合丰富的文化资源，探索传统文化与现代教育的最佳融合点。这些生动的“唐诗成长课”，不仅让青少年在千年诗韵中增强文化自信，传承民族精神，更为西安“唐诗之都”建设筑牢了文化根基，让古老的唐诗在新时代焕发出属于少年的活力与光彩。

编辑：张芬