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AI赋能职业教育 培育茶乡振兴“新苗”

职教动态 西安新闻网 2025-06-03 10:01:15
[摘要]端午前夕,在紫阳县职业教育中心舞蹈教室,一群抱着茶篓的女生正跟着歌曲《采茶叶的小茶娃》起舞——这首由AI改编的童谣,融入了茶山晨雾般灵动的旋律,歌词里诉说着采茶劳动的鲜活场景,正源自学生们田野调研中收集的茶乡故事。

  端午前夕,在紫阳县职业教育中心舞蹈教室,一群抱着茶篓的女生正跟着歌曲《采茶叶的小茶娃》起舞——这首由AI改编的童谣,融入了茶山晨雾般灵动的旋律,歌词里诉说着采茶劳动的鲜活场景,正源自学生们田野调研中收集的茶乡故事。

  这是紫阳县职业教育中心幼儿保育专业积极对接《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,引入AI大模型开展教学改革,将茶乡历史文化资源融入幼儿保育专业人才培养方案,探索出“技术赋能、文化铸魂、实践育人”的职业教育新模式。

  “在AI赋能教育的新模式中,我们将教师分为理论组与艺术组,其中理论组教师组织学生深入田野开展调研。”陕西职业技术学院帮扶教师刘子睿介绍说,学生们在调研过程中了解到许多之前未曾听说的家乡故事,家乡在他们眼中变得愈发鲜活,心中对家乡的热爱也愈发浓烈。理论组教师根据学生提供的丰富信息,利用AI技术进行分类和整理,并引导学生策划“茶乡小勇士”研学活动。

  而艺术组教师则借助AI大模型,将儿歌改编为《采茶叶的小茶娃》:“采茶叶的小茶娃,背着一个小竹篓……”并利用AI编曲生成舞蹈动作,由艺术组教师带领学生们彩排,为紫阳广场举办的“开麦吧茶乡”展演活动助力。

  “我们还发起了‘米粒计划’,让社会关注大山里的学生。让学生从小了解家乡的茶文化,增强对家乡文化的认同感和自豪感。”刘子睿表示,“这种从‘认知家乡’到‘服务家乡’的闭环育人模式,不仅让学生在实践中学习和成长,还为紫阳县的茶文化推广和经济发展注入了新的活力。”

  据了解,紫阳县职业教育中心不断深化教育教学改革,积极探索“AI技术+乡土文化+县域经济”三位一体的职教新模式,为职业教育服务乡村振兴开辟了新路径。

编辑:张芬

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