家校共育的多元实践与探索 为成长赋能添翼

　　在孩子的成长之路上，家庭和学校如同双翼，共同护航全面发展。近日，西安市新城区各校积极探索家校共育新模式，通过丰富多彩的活动，凝聚家校力量，为成长赋能。

　　聚焦学生手机管理、双休日自律及自主学习能力培养等问题，西安市黄河中学召开“智慧共育，赋能成长”家长会。针对学生手机使用难题，分享“家庭手机管理协议”的制定技巧，倡导家长通过“时段禁用+正向激励”的方式建立规则，培养孩子的媒介素养。学校还推出“周末时间规划”课程，指导家长帮助学生制定“运动+学习+兴趣”动态计划，助力学生提升自主学习能力。家长代表分享了“家庭书桌改造计划”，通过打造无干扰学习空间、设置“自主任务卡”，激发学生内驱力。

　　黄河小学加强与家庭、社区的联系，形成教育合力，促进三方教育理念交流与融合，深化合作机制。学校在日常教育中渗透家庭教育、带动家庭教育，提升家长的家庭教育理论知识水平，探索学科素养在家庭环境中落地生根的方法。学校在东尚小区、黄河社区九街坊连续举行家访进社区活动，教师团队走进社区，与家长坦诚沟通，拉近了家庭、学校和社区之间的距离，增强了家长对学校教育工作的理解与支持，提升了家长的家庭教育能力。

　　东方小学“家长讲堂”活动以“职业万花筒”形式，邀请各行各业家长走进校园，为学生带来丰富多彩的职业知识和生活体验。医生、工程师、艺术家等家长代表纷纷登上讲台，用生动的案例和互动形式，让孩子们近距离接触不同职业，了解职业背后的付出与收获，从而树立正确的职业观和价值观。同时，通过家长参与活动，增强了家校之间的信任与合作。

　　东方幼儿园每月组织不同幼儿的家长开展“半日有约 成长有迹”跟岗活动。家长们以倾听者、观察者、参与者的多重身份深入孩子们的活动中，从食堂食材的配送、验收及制作，到集体游戏的有序开展，再到活力四射的户外活动、充满童趣的区域游戏，以及温馨有爱的陪餐活动，全面细致地了解幼儿在园的生活学习情况。家长进行全程活动评价，提出建议和意见，推动幼儿园保教质量的持续提升。

编辑：张芬