科学教育新模式点燃孩子科学梦

西航三校老师带领学生开展科学实验

　　保持对科学的探索欲、好奇心，对每个正在成长中的中小学生都至关重要，从“好奇”到“喜欢”再到“热爱”，如何帮孩子点燃科学梦?

　　日前，西安市教育局等十三部门联合公布了《西安市加强新时代中小学科学教育工作实施方案》，通过3至5年努力，西安将基本建成全学段、全覆盖、全方位、全链条的科学教育体系。

　　方案发布后，未央区先行先试，积极做好科学教育“加法”，不仅发布了《关于加强学校科技创新教育工作实施方案》，并聘请了68名中小学副校长集体“上岗”，开启了“中小学+高校+科创企业”的“未央模式”，为培养科技创新后备人才夯实起点。各中小学也在“玩、做、用、创”中做好科学教育“加法”，通过一系列寓教于乐、富有创意的科普活动点燃青少年的科学梦。

　　打造“大科学教育”格局

　　“高校教授、科技工作者走进中小学，当起了中小学的科学副校长。”近日，未央区三部门联合开展工作，为全区65所中小学聘任了68位校外科学副校长，架设起大中小学科技创新教育“立交桥”，中小学将借助高校与科创企业的资源和优势，打通基础教育与高等教育的壁垒，助推未央区打造“大科学教育”格局。

　　据介绍，68位科学副校长主要来自西北有色金属研究院，还有属地的高校如陕西科技大学、西安医学院、长安大学等，是在科技领域具有极高造诣和丰富经验的科技工作者、教授等，他们正式“上岗”后，将为未央区中小学生带来前沿的科学知识和先进的科技理念，培养科学思维与科学家精神。

　　除此之外，未央区教育局召开了“加强学校科技创新教育工作座谈会”，部分高校的相关负责人与未央区中小学校长齐聚一堂，大家共同为未央区科技创新教育事业出谋划策。

　　这是未央区一体化推进区域教育、科技、人才高质量发展，加大全区科学教育的普及与发展，推动教育教学改革的一系列新举措。“我们将以科学副校长为中心，围绕科学教育开展一系列富有成效的工作，将加强教师团队的科学素质培养，通过定期培训和专家讲座，提升教师们的科学素养和教学能力。将积极组织学生参与各类科技创新比赛和实践活动，提供各种资源支持，鼓励学生们勇于探索、敢于创新。”未央区教育局负责人说。

　　在孩子心中植入科学种子

　　学校是科学教育的主阵地，走进未央区各学校，科创氛围浓厚，各小学正在“玩、做、用、创”中做好科学教育“加法”。

　　走进未央区西航三校，科创社团里3D打印作品、各种机器人等引人驻足，创客、指尖编程等课程让学生着迷，魔方大赛、吸管承重、纸牌搭建、独轮车大赛等一系列比赛精彩纷呈。

　　据介绍，作为教育部首批全国科学教育实验校，以及陕西省、西安市两级智慧校园示范校，未央区西航三校每年开展两届精彩纷呈的科技节系列活动;开展科技进校园、社会实践活动;学校创设“金葵花”课程体系中的“科技创新”课程，常态化开展科创教学活动，培养学生良好的科学创新素养……

　　西航三校教育集团总校长杨辉表示，科学副校长进校园后，学校计划开展一系列丰富多彩的活动，通过课程体系优化完善、课堂教学方式创新、交流展示平台搭建、科创实践活动开展等方式，着力推进学校科技创新教育的发展。

　　制作吸管排箫、冰棍别化大作战、鸡蛋保护装置、有趣的帽子……在大明宫小学，丰富多样的项目式学习充分激发了学生科学探索的热情。“STEM教育已成为我们的特色，丰富的STEM项目学习让学生在动手实践中感受科学魅力。机器人、编程、达文西等多个社团，让学生在知行并进中提升科学素养。”据大明宫小学相关负责人介绍，作为全国科学教育实验校、陕西省STEM领航校、陕西省智慧校园示范校，该校一直坚持学科“九个一”活动，科学学科落实每周一个科学小实验，激发学生爱科学、学科学的热情。

　　在科学副校长贾雅琴、科技辅导员党斌两位老师的带领下，大明宫小学还将引入丰富多样的科学教学资源，建立科学教育特色课程，建立更多元的科学教育基地，发挥好“少年科学院”的作用，在孩子们的心中植入科学的种子。

　　帮学生实现“航空报国”梦

　　中学的科学教育如何做?西安市西航一中聚焦“拔尖创新人才培养”不断探索实践，给出了自己的答卷。

　　“学校开设的‘航空科创班’非常受孩子们欢迎，这个特色班在国家强基计划指导下，依托西航公司高精尖人才精英荟萃的优势，让有‘航空报国’理想和能力的学生了解航空知识，奠基科学基础，将来在航空发动机的研制与创新方面为祖国作出贡献。”西航一中相关负责人告诉记者。

　　该校还是西安市科学家博物馆基地校，加入“未来科学栋梁成长计划项目”。“我们通过举办校园科技节和航空展，开设‘动力大讲堂’，邀请樊代明院士、光学博士邵晓鹏等专家来校为师生开设专题讲座，拓宽师生视野，了解科技前沿知识。”据介绍，学校还会选派优秀学子加入西安交通大学、西安电子科技大学等高校的实验室探究学习;观摩珠海航展，走进985、211高校，以及科大讯飞、西航公司、比亚迪等知名企业体验科研过程，激发科学兴趣。

　　科技副校长到任后，该校还将加强与高校和科研机构的合作，为学生提供更丰富的科学实践机会;优化课程设置，增强教师科技创新教育能力;提升科技创新活动的内涵和层次，营造校园科技创新氛围。

编辑：张芬