行走的思政课有形更有味

 　　“砰!”随着一声清脆的法槌声响起，审判长表情严肃地宣布“现在开庭”，公诉人、书记员、辩护人有序进入审判程序……甘肃省天水市逸夫实验中学举办的“模拟法庭”，以真实的交通肇事案改编典型案例，通过庄严的审判场景，让学生零距离了解到案件的审判流程，也深刻体会到法律的神圣与威严。

　　近年来，天水市教育系统紧紧围绕落实立德树人根本任务，通过建强队伍、盘活资源、创新活动载体等，不断丰富思政教育的“动感”元素，让行走的思政课有形更有味。

　　找准抓手，建强思政课的网络“基站”

　　2023年9月17日，天水市卫生学校2020级毕业生燕鹏冰在兰州西站刚刚登上列车时，突然听到站台有人呼救。他扔下背包冲入人群高喊“我是学医的，让我来”。在快速判断后，他用娴熟的动作实施心肺复苏，直到晕倒的旅客恢复了意识，他才悄然离开。

　　据了解，天水市卫生学校探索实践“医德+医技”融合育人模式，通过组织医疗小分队到社区、敬老院、儿童福利院为特殊群体提供康养、医疗志愿服务等活动，引导学生争做救死扶伤、守护生命健康的白衣天使。这是该市建强思政课的“基站”、促进思政课程和课程思政融合的典型代表。

　　据了解，该市近五年补充专业思政课教师181名，打造思政课名师工作室25个，各名师工作室牵头组织开展网上备课、热点问题研讨、连片教研等活动，累计110余项省、市级党的建设创新理论课题立项，评选出精品思政课229节、优秀论文及案例148篇，思政课教师的能力水平明显提升。

　　相对于学校教室里上的思政课，田间地头的思政课更加鲜活生动。

　　日前，秦安县莲花镇好地中学的26名师生到吴湾村冬小麦种植基地和村民一起收割小麦。而在不远处的地头，收割机同时在收割麦子，机器的轰鸣声与学生们的劳动号子交织在一起，仿佛奏响了一曲农业发展的交响曲。“不仅理解了劳动的艰辛，更感受到现代科技大大提高了农业生产的效率，分享了丰收的喜悦。”八(2)班学生杨鑫蕊感慨颇多。

　　“为了进一步凸显大思政课的影响力，我们加快扩建基层学校思政课的‘基站’，让思政课的触角向基层、向农村学校延伸，让思政课教师通过看得见、摸得着的鲜活案例，用小故事诠释大道理，以小视角呈现大主题。”天水市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长杨瑞峰道出了基层学校办好思政课的思路。

　　盘活资源，放大思政课的功能“信号”

　　武山红军小学地处鸳鸯镇，该镇有费家山毛泽东宿营地等3处红色文化遗址，该校挖掘当地红色资源，用红色教育点亮少年儿童信仰之灯，在寓教于乐中传承红色基因、赓续红色血脉。

　　天水市旅游资源丰富，境内有各类历史古迹1802处，其中已命名的爱国主义教育基地34个。充分盘活区域内的思政资源，也是天水市教育系统加强思政课建设的重大举措。

　　在武山红军小学的红色记忆馆里，陈列的军旗、军号、马灯、雨伞、钱币等成为红色教育的“活化石”，其中7件文物是退休老教师杨兴胜捐赠给学校的。“这些东西放在家里是文物，送给学校就是教材。实物展示和相关讲解能潜移默化地教育学生。”杨兴胜从2004年开始搜集红军长征期间散落在民间的红色文物，达40多件。杨兴胜还走访了8位红军后代，用诗歌编写了10个红军故事。

　　麦积区检察院的检察官付文婷近几年一直奔走在预防未成年人犯罪路上，她进学校、进社区、进家庭开展帮扶教育近千次，同时以办理的真实案件为素材，组织拍摄了《一个青春少年的自述》《爱的救赎》《降龙》等多部微电影，并将拍摄的微电影刻录成60多张光盘发放给辖区所有中小学，增强未成年人守法和自护的意识。

　　创新载体，激活学生的情感“密码”

　　张家川回族自治县中小学有在校学生4.88万人，其中回族学生占72.42%。近两年，该县把铸牢中华民族共同体意识作为强化思政课的创新点，将民族团结浸润到学生成长的过程中。如该县新建小学打造校本课程、社团课程、主题课程、节会课程、研学课程五大课程，还编排涵盖武术等文化元素的大课间操，一周一主题的国旗下演讲也成为该校思政课的品牌。

　　近年来，天水市教育系统坚持创新方法手段，推动思政课走稳走实，通过生动鲜活的实践体验使爱国主义教育接地气、有生气、聚人气。

　　和新建小学一样，张川镇中心小学和天津市泰达一小举办了一次云上端午交流活动。两校学生一起包粽子、吃粽子，还制作了精美的香囊和龙舟，把满满的祝福装在里面。该校五(3)班学生汪云凯说：“当我把亲手做的香囊送给天津的老师时，他们脸上的笑容让我心里暖暖的，希望以后还能有更多这样的机会交流。”

　　“铸魂育人是百年大计，任重而道远。今后还将结合天水实际，进一步拓展新思路，学习借鉴外地的好经验，在突破难点、补齐短板上寻找新的突破点，努力推动全市学校思政课建设内涵式、高质量发展。”杨瑞峰说。

编辑：齐少恒