将奇思妙想“编进”程序

　　原标题：将奇思妙想“编进”程序——汉中市青年路小学照亮学生科学梦想

韩炜骐(中)和同学观察混沌现象。 本报通讯员 叶亚楠摄

　　“无弦琴的工作原理基于光电效应和红外线技术，通过激光器和光电接收器的配合产生声音。演奏者用手拨动‘琴弦’时，手指会遮住激光，触发相应的光电传感器……”9月26日，在汉中市青年路小学的科技活动室，六年级学生韩炜骐向同学们科普无弦琴的科学原理。

　　韩炜骐是一名科技爱好者。每当说起科学知识，她仿佛有说不完的话。“我从三年级起，就开始学习编程、机器人、航模等相关知识。我特别喜欢Scratch编程课，我的第一个编程作品《贪吃的小猫》还受到老师表扬!”韩炜骐说。

　　因为知识丰富，头脑灵活，今年6月，韩炜骐和另外两名同学代表汉中市汉台区参加了陕西省第二十四届学生信息素养提升实践活动。活动中，她使用mind+编程软件，利用烟雾传感器、火焰传感器、蜂鸣器等功能组件，搭建了一款智能森林火灾报警器，获得活动三等奖。

　　兴趣是学习的最大动力。韩炜骐对科技知识的热爱离不开学校的教导和培养。作为与中国自动化学会共建的人工智能后备人才培养工程示范校，汉中市青年路小学面向三年级以上学生开设科技类社团，设置包括编程、机器人、无人机、航模等在内的课程，每学期开设科技小论坛，让学生围绕ChatGPT、元宇宙、Sora等主题进行演讲，交流科技观点，碰撞思想火花。

　　“实践出真知。只有实际动手，才能真正领悟课堂上学到的科技知识。”汉中市青年路小学信息中心主任曾晓容说，“学校全时间段免费向学生开放科技活动室、提供相关器械，鼓励学生观察生活、发现问题、思考思辨、动手创造，并自主设计开发科技项目。”

　　科技的无穷魅力吸引着韩炜骐不断去探索、去攻克难题，体验收获的快乐。韩炜骐说：“去年，我使用学校提供的乐高EV3制作了一款模拟汽车辅助驾驶系统的模型，可以让小车在前后方遇到障碍物时停止运行，在拿开障碍物后继续前行。制作过程中，一开始，我的小车重量配比不均衡，导致运行和测距不准确。针对这个问题，我运用数学知识对小车进行了改造，包括轮胎宽度和测距组件重量。最终，我完成了汽车辅助驾驶系统的模拟。”

　　“学习科学知识既锻炼了我的逻辑思维能力，又提升了我的数学成绩。”韩炜骐说，“现在，我是爱好科技的小学生。将来，我要当大科学家。”

　　韩炜骐的科学实践，是汉中市大力推进科普教育的一个缩影。

　　今年以来，汉中市大力开展科普教育，积极开展航天科学知识进校园、航模表演进校园等活动，激发在校学生崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。同时，通过举办“弘扬科学精神 点亮科学梦想”主题科学家精神巡回宣讲、校园科技节、青少年科技教育展示体验、青少年科普小达人讲解大赛、青少年人工智能科技辅导员培训班等活动，以生动有趣的方式吸引学生参与其中，进一步培养学生探索科学的兴趣，激发他们的奇思妙想。

编辑：张芬