剑桥大学大卫·卡德维尔教授访问西安梁家滩国际学校

教育时讯西安梁家滩国际学校 2024-04-10 09:58:15

[摘要]4月8日，英国剑桥大学超导工程终身正教授、英国皇家工程院院士大卫·卡德维尔教授走进西安梁家滩国际学校访问，与全体师生和家长代表展开亲切交流。

　　4月8日，英国剑桥大学超导工程终身正教授、英国皇家工程院院士大卫·卡德维尔教授走进西安梁家滩国际学校访问，与全体师生和家长代表展开亲切交流。

　　卡德维尔教授参观了校园，并旁听中学设计课和科学课，与师生互动。随后，他为全体高中生带来了“面向未来的国际创新人才培养 & 剑桥大学看重怎样素养结构的学生”的演讲。

学生代表向教授介绍课程特色

学生代表向教授介绍中国传统文化走廊

教授与学生座谈

　　主旨演讲中，他重点阐述了教育成功的关键要素不仅包含拥有综合全面的知识储备、将技术知识和其他组织知识应用于实际任务中的能力，良好的协作能力、沟通技巧和平衡能力同样必不可少，最终要培养的是具有远大抱负和充满自信的国际公民。此外，卡德维尔教授还专门就剑桥大学以及罗素教育集团的24所大学的课程设置和申请流程展开详细阐述，帮助家长和学生全面深入了解世界一流大学，提前规划未来，为升学做准备。

教授进行主旨演讲

刘莉校长主持交流会

　　演讲结束后，卡德维尔教授、刘莉校长、中学科学兼高中化学教师田可尹和高中学生代表共同主导了一场圆桌论坛，针对当今国际生关心的大学升学问题展开深入探讨。学生们围绕人工智能、个性对创新和自驱力的影响、关于对世界一流大学学生的刻板印象以及未来大学生活等话题进行提问，卡德维尔教授逐一进行耐心解答。

教授和高中学生代表主导圆桌论坛

　　十年级张同学提出的关于人工智能飞速发展是否可以为人类带来光明未来这一问题，卡德维尔教授指出，人工智能对各行各业都带来了前所未有的革新，但说到底它也只是一种工具，可以帮助人类提高处理海量信息的效率，以更快地得出结论，但绝对无法替代人类的思考和理解能力。“在这个瞬息万变的时代，我们要学会拥抱变化，更要学会不被人工智能掌控，让先进的技术成为我们的帮手。”

　　十一年级李同学想要了解英国大学在评估学生的创新能力和热情时，个性的作用有多大?对此，卡德维尔教授坦率地说，个性对学术能力没有必然影响。性格开朗的学生未必拥有较强的自驱力，内向的学生也可以在自己喜欢的领域产生极大热情和探究动力，一切皆有可能，因为每个人都是独一无二的。作为教育者，他在评估学生时，个性不是关键因素，而是学生是否能让他相信自己在某一个领域能有出色表现。

教授回答十一年级李同学问题

　　卡德维尔教授的此次到访让西安梁家滩国际学校的师生和家长受益匪浅。我们正身处一个信息技术高速发展的时代，而信息技术的持续发展与人才培养密不可分，教育的目标也要顺应时代召唤，但“以人为本”的教育根基不会变，在智能数字全面渗透日常生活的今天更是如此。未来，西安家滩国际学校将继续秉承“以学生为中心”的办学愿景，尊重每个学生的不同，因材施教，通过创新引领教育，培养学生成为富有自信心、具有国际视野的全球公民。