全情投入 用心育人丨专访西安西京职业高级中学教师李白勇

　　三尺讲台，四季耕耘，一晃便是27年。回望来时路，孩童时期对于星空的喜爱悄悄埋下探索的种子;中学时期物理学科的启蒙，便让热爱一发不可收拾。带着这份初心与热爱，李白勇为更多的学子打开物理世界的大门。

　　因材施教 发挥主观能动性

　　面对不同层次的学生，如何有针对性的教学，确保学生们跟得上听得懂，可谓是每位教师思考最多的问题。而学科之中，物理相对复杂、难理解且考验学生的基础能力，但在李白勇老师的课堂上，这门学科却不再如洪水猛兽那般令人害怕。

　　“将复杂问题以简单易接受的形式传授给学生，同时增加课堂趣味性，让物理不再那么枯燥。”李白勇坦言。从教多年且具有丰富教学经验的李白勇，在课堂上总会围绕学习内容向同学们抛出富有想象力的问题，并且增加许多演示的实验。对于难以理解的知识点采用类比的方法互动式的让学生有所思考，一点一点分析物理过程，最终将自己的理解与解题思路讲出来。

　　高效课堂 激发学习兴趣

　　课堂45分钟是学习的重要时刻，也是教与学同步的关键时刻。不同于传统课堂，西安西京职业高级中学采用“6+1”高效课堂教学模式，通过“导、思、议、展、评、检、用”，引导学生主动参与课堂教学，深度思考、灵活应用、查缺补漏，培养学生良好的学习习惯。

　　在课前，李白勇作为西安西京职业高级中学理科教研组长常组织老师们一起交流每节课的内容设置想法，共同讨论，最终形成导学案。以导学案为基础，老师在课上先导入学习目标、重点难点，激发学生探究问题;进而引导学生独立思考、深入钻研，整理知识要点。通过开展合作学习，以小组为单位进行讨论，学生们各抒己见。而后汇总梳理的思路在展示环节，由学生自己一一陈述。“在课上，我们非常鼓励孩子们当小老师，因为他有很大的参与度，他就会更喜欢这个学科，也必然在平常的学习里重视起来。并且这种展示一来能让学生们学会，二来也锻炼他们的表达能力。”李白勇坦言。

　　让学生成为课堂的主人，从吸收知识到消化理解讲出知识，高效课堂就是要让学生参与，让学生学会，进而在检测中，对当堂课所学内容进行整体回顾梳理、反刍内化、举一反三。

　　耐心育人 让学生热爱学习

　　师也者，教之以事而喻诸德者也。作为教师， 李白勇对“教书育人”一词有着深刻的体会。在课堂上，李白勇注意到一位同学，上课状态不是很好，思想经常抛锚。多次进行沟通，但也很难打开局面。于是，李白勇从爱好入手，渐渐地这位同学便打开了话匣，随之，李白勇也和其谈到学习目标、人生目标，引导孩子发挥主观意识去向目标靠近。“光有这些交谈并不够，在课堂上，也一定要注意多关注这个孩子，让他多多发表自己的观点，有了积极性，她的心思也就会在认真听讲上。”李白勇说。通过这些努力，这位同学不仅能专心听课，学习也有很大的进步，如今成绩基本稳定在年级前10名。

　　以爱心，平等包容每位学生;以耐心，关注激励每位学生;以精心，有针对性的备课保证学生听得懂，有所得。在李白勇眼里，教育应该唤醒学生们的智慧，让其拥有独立思考的能力。而教师要不断引导学生勇往向前，激发学习兴趣，以内生动力促进学业进步。

编辑：张芬