以“玩”代“考” 我市小学生迎期末“乐考”

高新十七小邀请部分家长来做测评员，参与期末无纸化测评。　　(学校供图)

庆安小学期末游艺性综合评价活动现场。　　(学校供图)

　　“双减”政策落地以来，我市各小学早已悄然改变传统的期末考试形式——一二年级不进行“纸笔考试”，而是采用无纸化测评。

　　一些家长很好奇：无纸化测评怎么“考”?连日来，记者走进多所小学的 “无纸化测评”现场，带大家看看不一样的期末“乐考”——没有试卷、不用打分，取而代之的是趣味十足的情境游戏，各种“游园闯关卡”、别具一格的“摊位”……期末考试变成了“游园活动”，这样的 “无纸化乐学嘉年华”让孩子们在玩中学、快乐考试。

　　无纸化测评现场

　　学生成了“闯关王者”

　　不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。日前，西安高新区第十七小学一二年级组分别开展了“一二一 启程啦”综合性趣味实践活动及“爱上学习”期末无纸化测评。

　　“拼音小能手”“识字小达人”“说话小百灵”……一年级语文组教师以“欣欣向龙 ‘语’你同行”为主题设置了3个环节，分别从语言建构与应用、思维发展与提升方面考察孩子们对于知识的掌握和灵活运用能力。现场，四年级的学生利用专业的学具帮助学弟学妹们完成本次实践活动。

　　数学组教师巧思设计“神机妙算”“智搭图形”“时间达人”3个环节，考察孩子们的数感及空间意识。一个个精巧的学具、立体的模型搭建了数学的奇妙世界，孩子们在趣玩中回顾知识，打开了数学思维的大门。

　　英语的卡通式“单词卡”，科学主题活动中的“巧用放大镜”，音乐、美术、体育的“闯关”活动花样不断，孩子们手持通关卡，对闯关充满信心和期待。二年级的学生个个摩拳擦掌、跃跃欲试。“悦谈语文”“玩转数学”“阳光体育”……一个个关卡、一次次挑战，大家越战越勇，个个都成了“通关王者”，收获满满。

　　值得一提的是，此次无纸化测评，学校还特别邀请家长来做测评员，感受学校育人文化，与孩子们一起探索、学习和成长。

　　游艺性综合评价

　　让学生快乐学习全面成长

　　1月8日、1月9日，莲湖区庆安小学一二年级的“小水滴”迎来了他们最期待、最热闹的活动——期末游艺性综合评价。一二年级组经过筹划，结合语文、数学、科学、体育与健康、艺术等学科评价标准和第一学段学生身心特点，策划了一场用知识、用自信、用专注、用合作来一展风采的游艺性综合评价。

　　一年级以“水滴迎春 龙行龘龘”为主题，围绕辞旧迎新，喜迎龙年，感受龙马精神设计评价内容。二年级游艺性综合评价主题为才“帽”双全集五福，设计了“才思敏捷智慧福”“‘帽’美如画才艺福”“龙行龘龘愿望福”“创意无限成长福”“万事顺意新年福”等5个板块12个评价项目，积极营造“集福”情境，对各学科知识进行基础性与融合性评价。孩子们用智慧和自信收获了一枚又一枚“成果”，喜悦洋溢在他们脸上。

　　据介绍，“融合”是本学期评价的关键词。一年级“水滴迎春 龙行龘龘”与传统节日春节的旋律有效融合，实现评价与传统文化的同行;二年级才“帽”双全集五福与学校“成长与梦想”课程项目式主题活动“小帽子 大世界”紧密融合，在活动的延续中实现评价对成长的助力。

　　此次游艺性综合评价，把游艺活动与学生熟悉的日常活动巧妙结合，把各学科知识的基础性与拓展性同时关注，为同学们带来了一场别样的学习成果展示会。

　　转盘、打地鼠、摸鱼……

　　让学生在“玩中学”“玩中测”

　　1月11日早上，西安航天城第二小学对一二年级学生开展了一场别开生面的无纸笔综合测评。记者在测评现场看到，测评采用了“转盘”“打地鼠”“摸鱼”等多种寓教于乐的活动，让学生在轻松愉快的氛围中展示自己的知识和能力。

　　“转盘测试”，让孩子们在旋转的指针中选择问题，激发大家的好奇心和思考能力;“打地鼠”，通过有趣的游戏，激发学生回答问题的积极性，把对知识的掌握程度及时反馈给老师;而“摸鱼活动”则让学生们在“鱼塘”中寻找“鱼儿”对应的知识卡片，增强他们的观察力和动手能力。

　　活动现场，学生们积极参与游戏。“我已经成功闯了4关啦!”二年级2班张紫悦开心地说：“在游戏中展示自己学到的知识，大家都很喜欢!”

　　乐学趣闯显特色，多元评价促成长。记者了解到，近日，我市不少学校已经开展了一二年级无纸化综合素质测评活动，将学科知识与游园活动相融合，考题更是融合国学经典、民俗文化、农历新年等元素，让学生在“玩中学”“玩中测”，感受各学科与生活的联系，考察孩子们的学科素养以及沟通、表达、合作等综合素养。

　　无纸笔测评给了孩子们一次集趣味性、学习性、体验性于一体的美好体验。学生们更是通过有趣的无纸化测评，收获了快乐，收获了智慧。

　　玩中学，学中玩，只有不断运用，才能真正掌握知识。不少学校将进一步贯彻落实“五育并举”，丰富多元评价，为学生们创造更加丰富的学习体验。

　　以“玩”代“考”的评测方式能否让家长们接受呢?采访中，很多家长对这样的“考试”方式点赞。“打破以往的传统考试方式，消除了孩子们对考试的恐惧感、紧张感，这样的测评方式值得肯定。”有家长在班级微信群里如是说。还有家长认为，测试题目变成了一个个充满童趣的闯关项目，寓教于乐，“这是我们以前读书时从没有经历过的，现在的孩子多幸福啊!”也有家长在亲自体验和参加了学校的活动后感慨道，“让学习回归生活，让教育回归自由，培养应用能力强、具有创新实践精神的下一代，我想，这就是好的教育!”

编辑：张芬