幸福“七色花”开满校园

　　进入12月，天气逐渐寒冷。但甘肃省兰州市七里河区七里河小学的操场上却是一派热火朝天的景象，男女足球队员在绿茵场上穿插跑动，传球、互相配合、完成射门，动作如行云流水，颇有“足球小将”的味道。

　　“我从一年级就开始训练足球，通过训练和比赛，不仅增强了体质，获得了自信，还懂得了团结协作和奋力拼搏。”七里河小学五年级(1)班学生郑晓忆说，足球是她和小伙伴每天大课间的“必玩技”。

　　近年来，七里河小学坚持以教育评价改革为牵引、以体教融合为抓手，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，构创创新开发“七色花”综合素质评价体系。如今，随着阳光体育校园文化的深入普及，关心体育、热爱体育、参与体育运动的学生越来越多，“以体树人、体教融合”成为师生成长发展的幸福样态。

　　“体育具有的价值自足性和与德育的通约性，对建构发展学生的道德规则意识、健全人格、团队精神、合作意识、责任担当意识有不可或缺的作用。”作为甘肃省首位体育学科正高级教师和教育部基础教育教学指导专业委员会跨学科教学指导委员，七里河小学教育集团理事长、总校校长王俊莉对发展学校体育教育有着独特的情怀。

　　目前，七里河小学以校园篮球、足球为核心抓手，开展了近20个体育社团并制定校本课程。同时，根据时间、气候和学生需要，以“校长杯”系列体育联赛为主，全员足球、篮球、桌式足球、游泳比赛开展得如火如荼，校园内实现了周周有比赛、月月有大赛，阳光体育特色大课间获得了甘肃省特等奖。

　　在此基础上，学校充分挖掘赛事内外的文化素材以及围绕体育竞赛开展的“书法”“手工制作大赛”等，阳光体育和拼搏精神如种子般植入学生内心，学生的运动技能得到显著提升，体质健康状况得到了明显的改善。

　　2020年，七里河小学教育集团成立。王俊莉和团队坚持以文化先行领航、打造体教特色，通过国培、省培平台将学校“以体树人、体教融合”理念和成果辐射引领全省各地城乡学校发展，也带动了集团校各美其美。在集团校内部，每周体育流动红旗等校园体育文化竞赛活动把不同兴趣爱好的学生吸引到体育中来，学生玩体育、画体育、写体育、想体育、说体育成了学习生活的“范式”。

　　学校体育活动的开展，离不开优秀教师群体的保障。在王俊莉的引领下，七里河小学通过与高等院校、体育俱乐部、各类体育协会、民间传统体育类非物质文化遗产传承人、学生家长等开展合作，将优质的专业教师、资深教授、教学名师及退役运动员等丰富优质的体育专业资源融入小学体育课堂教学、课后服务、特色社团中，实现教学互评、课程互联、人才互通的“五校联合”小学体育教学协同育人社会网络。

　　“2011年以前，学校只有6位体育教师，只能基本满足学校体育课与部分课外活动的开展，体育教育基础一直较为薄弱。”七里河小学体育教研组组长周韦华说，现如今学校拥有22名专职体育教师、近20个体育社团和20多支训练队，形成了高校与社会专业力量协同推进小学体育教学创新的治理格局，从根本上解决了学校体育师资力量短缺的问题。

　　七里河小学也先后荣获“全国中小学阳光体育示范学校”“全国校园篮球特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”等诸多荣誉称号，以体育人特色更加鲜明。学校还涌现出一批优秀学子，赵小龙、王斌博毕业后走向职业足球，于2019年、2020年分别入选中国男、女U15国家队;范振宇、李文凯、任祎卓、侯凯中等入选中国桌式足球U12青少年队，代表中国参加了在马来西亚举行的亚洲青少年桌式足球锦标赛……

　　同时，作为“甘肃省王俊莉体育陇原名师”“兰州市王俊莉小学体育名师工作室”领衔名师，王俊莉带动本校及区域内体育教师教育教学水平的整体提升，形成群体效应和特色品牌。

　　经过10多年的探索实践和积累，七里河小学学生体质得到明显改进，以国家学生体质健康标准为依据，该校学生体质健康良好以上人数从开展创新实践前的41%上升至69%;学校体育教师专业素养全面提升，多名教师在各级各类课堂教学竞赛活动中取得优异成绩。

七里河小学举行拔河比赛。七里河小学供图

每天下午，七里河小学足球社团在操场训练。七里河小学供图

编辑：张芬