抓课堂教学创新 新城区跑出“双减”加速度

西安新闻网讯 记者11月9日从新城区教育局获悉，在“双减”背景下，为进一步提质增效，新城区各学校不断创新课堂教学，筑牢高质量发展新支撑。

　　西安市实验小学“一课多师 接力教学”团队协作教研模式，从选课、教材分析、学情分析，到教学设计、课件制作、磨课、研讨、监测、反思，自始至终让每一位教师深度参与其中。这一创新型教研模式变一人主讲为群体参与，形成了浓厚的研讨氛围，加强了团队凝聚力。新入职的青年教师与有经验的骨干教师共同研讨执教，青年教师整体素质迅速提升。目前该校已连续开展10届集团教学大赛，通过“一课多师 接力教学”团队协作研修，极大促进了教师教学理念转变及教学能力提升，推动了集团各校区课堂教学高质量发展。

　　西安市昆仑中学积极开展多渠道、立体化帮教活动，有效促进新老教师优势互补，带动青年教师快速成长。狠抓教师备课，实现资源共享，备课做到“四有、四备、四精、四点、四能”，“四有”即脑中有课标，胸中有教材，心中有学生，手中有方法；“四备”即备学情，备目标，备活动，备作业；“四精”即精备，精选，精讲，精练；“四点”即把握重点，突破难点，找准知识点，提高能力点；“四能”即强调自主学习能力，动手能力，逻辑思维能力，合作能力。学校还邀请省市区专家走进原生态课堂，指导老师运用新课程理念打造高效课堂，课后当即召开学科教研组会评课，指导教师再次磨课。

　　西安市东方中学聘请专家来校调研诊断、做专题报告、同课异构；组织教师外出考察观摩、参加会议研讨；安排600余人次参加线上、线下课程培训；重视新入职教师培养，开展师德师风、教学技能培训，有效实施“青蓝工程”；重视校本研修工作，确定了“课例研究、课题研究、交流研修”三项校本研修主题。近年来，培养出多名省、市、区教学名师，122人次在各级教学大赛、课例评比、论文征集中获奖。教师深耕课堂，100多名学生在各级各类活动中获奖，“创客社团”连续两年在世界机器人大赛、国赛、省赛中荣获佳绩。

　　西安报业全媒体记者 王燕

编辑：赵晓雪