聚焦融合教育 着眼教师发展——雁塔区特殊教育资源中心举办融合教育师资培训

　　为进一步提升雁塔区融合教育师资队伍专业化水平，实现雁塔区融合教育内涵发展、品质发展，2023年7月11日，西安市雁塔区特殊教育资源中心特邀广州市海珠区教育发展研究院教研员吴小文做融合教育师资培训。全区中小学、职业中学校长、幼儿园园长、教导主任及资源教师等共700余人参加。雁塔区教育局副局长、区特殊教育资源中心主任左自文，教育局学前办公室主任郭璇，基础教育科副科长车卫红莅临培训现场。培训活动由雁塔区特殊教育资源中心副主任王亚梅主持。

专家引领

　　上午吴小文老师从个人、区域、研究等不同视角为全区中小学、区职中校长、教导主任、资源教师介绍了新时代融合教育的实践探索，有理念的渗透、有方法的指导、有海珠区的先进经验交流、也有对融合教育的探索研究，老师们受益匪浅，特别是吴老师关于海珠区特殊教育发展共同体“1+3+6+N”模式的交流，让老师们耳目一新，为雁塔区开展融合教育提供了新的思路。参训老师表示要积极行动起来，成为融合教育理念的倡导者、践行者、受益者。

践行融合

　　下午，吴老师从核心理念学习、学前融合调查研究、海珠学前融合实践、融合成效等几个方面为全区幼儿园园长和教师们做了详细阐述。整个讲座融入了吴老师多年研究的成果，理论与实践结合，为全体老师带来可操作、易操作的指导，老师们开阔了视野，受益颇丰。

领航赋能

　　培训最后，雁塔区教育局左自文副局长作重要讲话，他强调：融合教育是我国教育事业不可或缺的一部分，是各级政府义不容辞的社会责任，有特殊教育需要的儿童少年是我国社会成员中的一个特殊群体，他们与其他青少年一样，依法享有平等的发展权和受教育权。对特殊需要儿童少年开展公平教育，也是我们在座每个人所肩负的责任和使命。我们要以高度的责任心和使命感履职尽责，切实做好融合教育工作，使特殊需要儿童少年享有公平适合的教育，保障其平等享有受教育的权益。

学思并行

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过培训老师们对融合教育的意义与价值、案例与策略有了更深刻的认识，也更明确地认识到融合教育工作中自身的责任所在。

　　吴老师精彩的讲座，让我们进一步更新了对融合教育的观念，吴老师用专业带着老师们走进特殊需要学生，用浅显易懂的质朴语言，富有启思的图文影视和生动活泼的典型案例，既不失专业理论的高度和精度，又有实践技能的宽度和厚度。为我校提升随班就读工作质效，推进融合教育工作指明了方向。

　　——王校长

　　今天的培训，我学习到很多知识，进一步加深了对融合教育的理解。学习的教育方法不仅仅只适用于特殊孩子，同时也是教育普通孩子的好办法，接下来，我将努力成为一名合格的融合老师。

　　——赵老师

　　在吴老师的分享案例、课例中，我进一步了解到融合教育的教学方式和基本技能，也让我快速且明了地知道工作中将会出现的问题和相应的解决办法。在新学期中，也将会在实践中学习，学习中积累，我们任重而道远!

　　——张老师

　　我们应该成为一个优秀的“观察者”，我们的孩子都是最独特的星宝，对于他们的一些表现，我们应该在学习、生活中去仔细观察，并将之记录下来;从观察到的一些现象中去发现存在的问题，去挖掘引起问题行为的根源是什么，并从根源将问题改善或解决。

　　——刘老师

　　......

　　不积跬步无以至千里，“小小的改变作用却很大!”通过此次培训，老师们对新时代融合教育的理念、方法策略及未来发展趋势等有了更深的认识和体会。雁塔区将紧跟融合教育发展的步伐，结合本土实践，协同研究，探寻融合教育的教学之道、教育之道、教师专业发展之道，为实现雁塔区“奋战一三五三，建设美好雁塔”和教育质量提升年的总目标再创佳绩，开创雁塔融合教育新局面。

编辑：张芬