“让科学梦想在学生心中生根发芽”

　　“我设计的这款中国优秀传统文化答题程序可以实现题目自动抽取、正误判定、得分显示，帮助同学们在互动中学习。”北京市怀柔区北房镇中心小学四年级学生匡翊航向记者详细介绍自己编写的程序，“学习编程锻炼了我的思维能力和动手能力，受益很多。”

　　匡翊航的指导教师、学校科学教师刘煜用一组数据呈现了学生们对编程课的喜爱：学校1200多名学生中，近1/3报名本学年的编程类拓展课程;3年来，50余名学生在国家级编程赛事中获奖……同时，学校还以编程教育作为科学教育切入点，开发一系列“人工智能和编程”为主题的校本课程。

　　这些科学教育的成果背后，是怀柔区教委对科学教育工作的高度重视和科学谋划。“近年来，随着怀柔科学城建设稳步推进，数万名科技工作者集聚于此。怀柔区积极谋划‘科学+城’的教育文章。乘借怀柔科学城蓬勃发展的‘东风’，以科学教育赋能学生成长，成为这几年立足区域特点实现教育高质量发展的着力点。”区教委主任徐志芳介绍。

　　在5月初举办的中科院物理所怀柔园区公众科学日上，一群佩戴“杨中科学社团”统一标识的初中生志愿者与中科院物理所的硕士生、博士生一起在科学展位前为前来参观的市民答疑解惑。自信的神态与专业的讲解，让小科技爱好者获得了参观者的好评。

　　将杨中科学社团的学生带入科学殿堂的指导老师，正是本次公众科学日的负责人之一、中科院物理所副研究员张帅。他还有另外一个身份：怀柔区杨宋中学科技副校长。

　　2019年起，怀柔区教委和中国科学院科技创新发展中心统筹区内中科院9个研究所、中国科学院大学及几家高新技术企业，聘请科学家到34所中小学担任科技副校长，实现全区中小学的全覆盖。“以科学教育为载体，让科学家走进来，让师生走出去。”区委教育工委书记肖正凯介绍，科技副校长有明确职责要求，每学期要为学校带去1门课程，每月至少1次走进学校现场办公，每周至少1次通过电话、邮件、微信等方式为师生答疑。几年来，科技副校长机制通过引入科技课程、举办科技讲座、开展社团指导和赛事活动指导等方式让学生近距离、全方位感受到科技科学的魅力，激发了学生对科学的好奇心，培养了独立思考和解决问题的能力。

　　从农村走出来的张帅深知科学教育对学生成长的重要性。他积极想办法、出点子，带着学生成立科技社团，走进中科院实验室，还与学生一起做志愿者和讲解员。一项项尝试，背后是他对教育的理解，“我希望在学生心中种下科学的种子，让他们拥有科学视野，树立自信，成为更好的自己。”

　　据介绍，充分利用科学城优质资源，怀柔区教委还自主研发了《怀柔科技》科普读本，发到每名学生手中，作为了解科学城的必备“指南”。同时，制定规划，深化科教融合，持续将院所科学课程、实验设施资源引向中小学校园，让广大学生与科学教育“亲密接触”。

　　近年来，怀柔区第一中学等7所中小学被评为北京市科技教育示范校。怀柔一中、怀柔二中等荣获国家级荣誉称号4项。2019年以来，区中小学生连续四年获“北京市科学建议奖”。徐志芳表示：“将夯实科学课堂教育基础，不断深化与中科院各科研院所、国科大及高新技术企业合作，让科学梦想在学生心中生根发芽。”

编辑：张芬