国际文凭组织发布《IB世界学校年鉴（2022年版）》

　　据国际文凭组织（International Baccalaureate Organization，IBO）官方网站消息，《IB世界学校年鉴（2022年版）》（IB World Schools Yearbook 2022，以下简称《年鉴》）已发布，《年鉴》对国际预科证书课程（简称IB课程，是国际文凭组织为全球学生开设的从幼儿园到大学预科的课程）进行了全面介绍，并提供了全球IB世界学校（IB World School，指通过国际文凭组织认证并具备教授IB课程资格的学校）的信息，有助于家庭、学校领导、教育工作者、政策制定者等利益相关群体检索IB世界学校信息，了解其提供的教学服务。

　　《年鉴》由4个章节构成。第一章节对国际预科证书课程进行了全面介绍，包括使命与愿景、学习者画像、成绩认证、教师资格认证、项目组织架构与管理层人员信息、项目研究与专业化发展、政府间合作等内容。《年鉴》重点介绍了下设的4个子项目，即小学项目、中学项目、大学预科项目和职业先修项目，并阐述了4个子项目的受众群体、首要教育目标与重点教学内容、开设的课程、评估方式等关键信息。第二章节依据地理分区，按非洲、欧洲与中东地区、亚洲与太平洋地区、美洲地区的顺序详细展示了159个国家的5400多所IB世界学校，每个地区的学校依照首字母顺序进行介绍。本章节提供了各学校的资金来源（公立学校、私立学校、特许学校、国家补贴学校）、就读方式（走读、住宿）、学生性别（男校、女校、男女混校）等方面的信息，汇总了招生规模、学生年龄段、学费、开设的子项目、授课语言、学校地址、联系电话与官方网站等实用性资料。各学校还在《年鉴》中对本校的学习环境、教学特色、课外活动等内容进行了梳理，便于学生和家长择校。第三章节统计了各国IB世界学校与项目的数目，展示了2022年大学预科项目开设的课程并提供了各地区IB世界学校协会的联系方式与官方网站。第四章节是IB世界学校索引。

　　《年鉴》有助于提升学校知名度并为学生、家长提供参考信息。公开各IB世界学校的基本情况与办学特色有助于世界各地学校管理者、教育政策制定者等进行研究、管理与决策。

　　（蔡榕臻）

　　作者：蔡榕臻

　　《中国教育报》2022年05月05日第9版 版名：环球周刊·涉外办学

编辑：赵晓雪