发现儿童--基于儿童视角的财经素养教育｜|2022年西安市幼儿教师财经素养教育能力提升培训活动圆满结束

　　为了进一步增强西安市幼儿教师对财经素养教育理念的认知，提升教师的财经素养教育实践能力，搭建西安市幼儿园财经素养教育交流研讨的平台，提升幼儿园财经素养教育的时效性。2022年1月28日，由西安市教育科学研究院主办，西安市财经素养教育研究中心、西安市王侠名师+研修共同体承办的2022年西安市幼儿教师财经素养教育能力提升线上培训活动如期举行，本次活动的主题为“发现儿童--基于儿童视角的财经素养教育”。

　　中国财经素养教育协同创新中心副主任、中国教育科学研究院副研究员王春春博士，西安市教育科学研究院解慧明院长，西安市教育科学研究院课程改革发展研究部副主任骆向晖老师，西安市教育科学研究院幼教教研员于玲老师，西安市王侠名师+研修共同体主持人，西安西缆幼儿园园长王侠等领导和专家参加会议。我市各区县约计1200余名幼儿园教师参加了线上培训活动。会议由西安西缆幼儿园教科研副园长刘永艳主持。

　　西安西缆幼儿园教科研副园长刘永艳老师主持会议

　　西安市教育科学研究院解慧明院长做主旨发言

　　西安市教育科学研究院院长解慧明做主旨发言, 介绍了西安市教育科学研究院在教育局党委的坚强领导下，发挥“研究、引领、指导、服务”职能，聚焦西安教育两大创新品牌：西安“名校+”、西安好课堂，不断创新教科研工作机制，创新构建了131教科研工作新体系，积极探索1+2+N教科研工作新格局，“上联下沉，阵地前移”工作新方式。立足“三新”理念，发挥“三力”作用，建设“三业”队伍，打造“五个一流”。解院长特别讲到，2022年市教科院聚焦“双减”，将实施“三标三课一赋能”（331）行动方案，“三标”引领，做优“三课”，赋能教师发展，促进学生“五育”全面发展，服务西安教育高质量发展。解院长站在21世纪人才素养发展要求的高度，深入解读了财经素养教育的重要性，特别是在学前教育段推进财经素养教育对幼儿的品德养成、劳动习惯和品质培养、未来幸福人生奠基都有重要意义。她详细回顾了近年来全市开展财经素养的关键事件，并对未来财经素养研究推进提出更高的要求和希望。

　　西安西缆幼儿园园长、西安市财经素养教育研究中心副主任王侠园长介绍工作推进方案

　　为了使2022年财经素养教育能够有目的、有计划地开展，西安西缆幼儿园园长、西安市财经素养教育研究中心副主任王侠从财经素养的指导思想、课程内容，具体工作安排及月重点工作四方面，向参会人员详细解读开展幼儿园财经素养研究的新思路和新做法。相信2022年在中国教科院、西安市教科院的专业指导下，西安市幼儿园财经素养课程的教师团队的专业能力会快速提升，西安市财经素养教育工作也将取得更大的成绩。

　　专题报告

　　中国财经素养教育协同创新中心副主任

　　王春春博士

　　专题报告《财经素养内涵及课程实施重点解析》

　　会议特别邀请了中国财经素养教育协同创新中心副主任、中国教育科学研究院副研究员王春春博士做《财经素养内涵及课程实施重点解析》专题报告。王博士通过对财经素养教育的内涵以及国内外已有研究的解读，从现实需求、国家要求，国际经验以及亲身体会出发，介绍了财经素养教育尽早开展的必要性。从国际视野出发，介绍了国内外财经素养教育实践的国际经验，分享了财经素养教育依据。让教师对财经素养教育的内容以及开展过程中的价值取向等有了进一步的认识，更加明晰了财经素养教育的目标和方向。

　　经验分享

　　1.西安西缆幼儿园王娜老师

　　《钱意满满，趣事多多--财富与人生财经素养教育的实践》

　　王娜老师分享的《钱意满满,趣事多多》大班财经素养班本课程的孵化，巧妙的抓住生活当中的契机,以重阳节爷爷奶奶忆过去故事为切入点,一路跟随儿童的问题,娓娓道来的讲述了财经素养中玩具跳蚤市场以及小鬼当家等许多有趣的活动。整个课程以幼儿的生活为根本,充分的尊重幼儿游戏活动充分体现了对孩子的尊重，孩子也在整个活动中乐享其中。

　　2.西安西缆幼儿园呼静老师

　　《小小爆米花，“钱”味意浓浓---收入与消费财经素养教育的实践》

　　呼静老师分享的《小小爆米花，“钱”味意浓浓》实践案例，记录了幼儿在烹饪区制作爆米花，从失败到讨论查找失败的原因，再到品尝、分一分爆米花，最后想办法卖爆米花赚钱以及如何售卖，讨论爆米花会产生费用的儿童故事，教师聆听幼儿想法，支持幼儿持续探究，追随幼儿脚步，充分体现了儿童本位的教育观，是真实的、生动的财经素养教育课程实践和探索。

　　3.、新城区教师进修学校陶嘉欣老师、新城区实验幼儿园李蕊老师

　　《“实”践“币”不可少---储蓄与投资财经素养教育的实践》

　　新城区进修学校陶嘉欣老师和新城区实验幼儿园李蕊老师联合分享的《“实”践“币”不可少》的案例,基于问题开展研究，通过游戏深入探讨，从认识人民币和如何设计“城墙币”的过程，到开展调查，探寻各种各样的“钱币”，了解“钱”的由来……让孩子们在实践中亲身体验、积极探索，获得了关于“钱币”的知识，也获得了收集信息、解决问题的能力。教师在活动中尊重和支持幼儿，努力成为幼儿成长的助推者、支持者、引导者。

　　4.西安高压开关厂保育院姜平

　　《我的东西去哪儿了--风险与保险财经素养教育的实践》

　　姜平老师分享的《控风险 保安全 我是小小整理家》案例，是财经素养维度三“风险与保险”的课程内容。课程案例从“丢东西”的话题引发，以此为教育契机，结合幼儿园财经素养教育理念，从幼儿视角出发，正视幼儿遇到的问题，鼓励幼儿积极探究并寻找解决问题的方法。在活动中教师通过集体教育活动、亲子实践活动、问卷调查等，培养幼儿规避风险的，加强安全意识。

　　专家点评

　　西安市教育科学研究院幼教教研员 于玲

　　于玲老师通过两个中心（幼儿为中心，幼儿的生活为中心）、三个看得见（游戏看得见、教育价值看得见、多元支持看得见）对《钱意满满，趣事多多》《小小爆米花，“钱”味意浓浓》两个案例进行点评，肯定了教师在课程开展过程中敏锐的课程意识，善于利用各种资源丰富课程的做法，同时期望教师在以后的实践中能够多元化的支持儿童，让财经素养的培养真正的看得见，摸得着，让课程实践的思路更清晰，情感更深刻、更饱满。

　　西安市教科院课程改革发展研究部副主任 骆向晖

　　骆向晖老师对《“实”践“币”不可少》《我的东西去哪儿了》两个案例进行点评，从以下四个方面对财经素养课程研究给予高度肯定和鼓励：1.教师对幼儿园财经素养课程目标的精准把握；2.幼儿园财经素养课程内容的设计合理，贴合幼儿实际，课程的发展路径清晰；3.课程研发的角度、幼儿学习的方法比较科学；4.充分体现了财经素养教育中融合劳动教育、生活教育、思想教育、情感教育等课程融合的理念。同时她也强调了发挥幼儿园课程综合育人价值，注重幼儿思维的培养和综合素养的养成。

　　幼儿财经素养教育的实践还有很宽广的研究空间，我们将以此次会议为契机，充分发挥西安市财经素养教育研究中心的示范引领作用，带动全市幼儿园段财经素养教育在五大领域的融合实施，园本课程的研发与实施，教师理念的更新与培训。新年新契机，未来共携手，共促学前教育普及普惠安全优质发展，为西安教育高质量发展贡献力量。

编辑：张梦洁