陕西职业技术学院成功召开2021年度教育教学工作会议暨第37个教师节庆祝大会

　　赓续百年初心，担负育人使命。2021年9月8日，陕西职业技术学院2021年度教育教学工作会议暨第37个教师节庆祝大会在长安校区大礼堂成功召开，党委书记何树茂主持大会并讲话，党委副书记、院长刘胜辉作主旨报告，党委委员、副院长王平、段东旭分别作了专题报告。校领导班子成员，党委委员，各党总支、各部门、各二级学院负责人以及教师、学生、校友代表参加会议。白鹿原、长安校区设立五个分会场，全校师生通过视频直播同步收听收看了本次大会。

　　刘胜辉作《深化教育教学改革 实现学校高质量发展》的主旨报告。首先，他代表学校党委向全体教职工致以诚挚的问候和节日的祝福。他讲到，一年以来，学校坚持把立德树人作为根本任务，不断加强思想政治工作和师德师风，校风、学风建设，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。深入推进全面从严治党，认真落实党委主体责任和纪委监督责任，校园政治生态更加清朗。持续深化教育教学改革，深化产教融合，以“双高”建设为引领，坚持“特色化、信息化、国际化”和“大合作、大联盟、大培训”的办学理念，不断推动陕西职业技术学院内涵式高质量发展。坚持党委领导下的校长负责制，加强领导班子建设和干部梯队建设，注重人才引进，优化师资队伍。进一步深化“放、管、服”改革，确立了以院建校的办学思想，破除五唯、创新机制、改革绩效评价，不断扩大二级学院办学自主权。不断强化现代治理体系和治理能力建设，持续提升服务意识和服务水平，加强省级文明校园创建，师生的满意度和幸福感不断加强。

　　刘胜辉向全校师生汇报了学校上一学年取得的成果：一是党的建设持续加强;二是办学特色化逐步凸显;三是师资队伍结构得到优化;四是教学科研成果不断涌现;五是打造了一批校企合作命运共同体;六是不断推进师生共同成长工程;七是扎实开展师德师风建设;八是信息化建设取得明显成效;九是继续加大国际化合作力度。在省委教育工委和省教育厅的正确领导下，在新冠疫情重大考验和职业教育改革新形势下，学校取得了可喜的成绩。学校党委感谢全校的师生艰辛努力和社会各界朋友以及校友给予的真诚帮助与大力支持。

　　在看到成绩的同时，陕西职业技术学院教育教学工作仍存在短板和不足：一是需要进一步明确思想;二是学校教学科研的标志性成果少;三是师资队伍能力建设有待提高;四是职业教育的特色化需要进一步彰显;五是教育教学环境有待改善。

　　新的学年，刘胜辉强调要做好以下重点工作：一是认真贯彻落实高校党建工作会议精神和全省高校领导干部暑期读书班精神;二是继续扎实开展师德师风教育;三是进一步加大“放、管、服”改革力度;四是不断提升教育教学质量;五是持续深化产教融合;六是着力提升学生自治能力。

　　党委委员、副院长王平作了《做好四项工作推进双高建设》专题报告。王平围绕聚焦产业链条、提质培优计划、教学高质量发展方面汇报了瞄准产业链条，强化专业建设;赓续育人初心，提升教师素质;面向生产实践，推进教学改革;围绕“双高”建设，打造标识成果四个方面的重点工作。

　　党委委员、副院长段东旭作了《凝心聚力，服务“双高”，构建“大学工”育人工作格局》专题报告。段东旭回顾了2020--2021学年学生工作，提出了2021--2022学年的工作任务，强调紧紧围绕学校十四五发展规划和“双高”建设目标任务，全力真抓实干、合力攻坚克难，努力构建“大学工”育人工作新格局，使学生管理服务水平再上新台阶。

　　钱允风、马晓荣、石书奎分别作职业院校技能大赛获奖数据分析报告以及教学改革创新案例分享。

　　校友会副会长、陕西宸旭供应链管理有限公司总经理刘刚代表陕西职业技术学院校友致辞。

　　过去的一年，陕西职业技术学院师生兢兢业业，努力工作，在教学科研、学生工作等领域硕果累累，其中周小娟团队荣获“教育部课程思政团队奖”，张超团队荣获职业院校技能大赛高职组创新创业赛项二等奖，何叶、王红娟荣获陕西省教书育人楷模、陕西省教学名师荣誉称号，多位教师与学生在省级教学成果、在线精品课程、教学改革创新、各类技能竞赛、学工类各项竞赛中荣获奖项，多名教师、学生荣获先进教育工作者、最美教师、优秀学生。大会对获奖教师和学生进行了表彰。

　　下午，全体与会人员分为九个小组就学生评教和教学团队建设、师德师风建设、打造校园星级服务管理标准、以精准就业为依据开展专业设置论证四个方面展开讨论，大家畅所欲言，各组分别选派一名汇报人在大会汇报讨论成果。

　　党委书记何树茂作了重要讲话。他认为，本次大会有表彰、有分享、有分析、有讨论、有汇报、有总结，是一次团结奋进、提振精神的大会。胜辉院长的主旨报告内容充实，贯彻了学校党委一贯的思路、要求，也集中了五六年以来创新、改革的结晶和成果。王平与段东旭的主题报告非常务实，总结了上一学年教学科研和学生管理等方面工作的经验，就下一阶段工作提出了具体设想。

　　何树茂谈到，实现综合治理能力的现代化与治理结构的民主化、科学化就必须有更多的人拥有话语权，在讨论中，更多的人能够发言，能够将基层的意见与合理建议表达出来，这就是坚持以师生为中心。通过重大活动邀请学生家长与为我们服务的外包企业参与其中，要靠我们一点一滴在三教改革、产教融合、教学团队建设过程中逐步实现。

　　何树茂强调，第一、我们一切的教育教学改革，学生工作，党的基层组织建设都是为根本任务去落实的，要从根本上为师生办实事。第二、产教融合是高质量发展不竭的动力。职业教育，校企合作，产教融合，工学结合各级共享，要大胆尝试，发现新问题，才能去解决问题，创新才能驱动，各团队要根据各二级学院专业群的不同和产业、企业岗位要求的不同百花齐放、百家争鸣，这就是特色。坚持问题导向、目标导向、结果导向，实现分层分类教学。可以实行学校内各二级学院之间的团队组建，在加强团队建设数量的同时实现结构上的优化，包括公寓辅导员的加入，在进行学情分析同时实现对每一个学生的精准培养。第三、深化改革创新是高质量发展的生命线。加强制度的探索、改革，要不断的加大“放、管、服”的力度。党委放权于各二级学院和部门，二级学院和部门也要放权，团队是基础，消除各团队发展的屏障，要放权、放心、放手，不放责任，不忘服务，让团队放手去干，真正体现以院办校，不能简单问题复杂化。加强学生自治组织建设，加强学生评教权重，这是职业教育、类型教育发展对我们的客观要求。第四、领导班子建设、干部人才队伍建设和基层组织建设，要符合教育的规律，党的建设、宣传思想、校园文化、思想政治工作等各方面都要加强，党的基层组织战斗堡垒作用要凸显出来，在学党史和落实职教大会的今天，我们要听党话、跟党走，加大课程思政力度，加快学校各方面发展!

编辑：齐少恒