一场“让教育从经验走向科学”的全国盛会将于11月27日在西安启幕

幼小动态华商网 2020-11-19 10:48:58

[摘要]由北京圣陶教育发展与创新研究院、大连现代学习科学研究院主办，西安市教育科学研究院、陕西师范大学实验小学、西安国际港务区陕西师范大学陆港小学共同承办的“基于认知科学的小学阶段学生发展支持系统”建设论坛将于2020年11月27、28日，以“一切为了每一位学生的健康成长”为主题，首次在全国隆重开启。

　　由北京圣陶教育发展与创新研究院、大连现代学习科学研究院主办，西安市教育科学研究院、陕西师范大学实验小学、西安国际港务区陕西师范大学陆港小学共同承办的“基于认知科学的小学阶段学生发展支持系统”建设论坛将于2020年11月27、28日，以“一切为了每一位学生的健康成长”为主题，首次在全国隆重开启。届时，来自国内外著名专家、学者，全国教育行政部门负责人、小学校长、教学负责人、一线教师等500余名代表将汇聚一堂，在小学课程与教学改革、小学阶段学生发展指导、小学课程育人的创新路径、小学学习支持系统的研究与实践、小学教师发展及其学习问题等方面深度研讨，传递小学阶段教育前沿理念与实践方法，助力我国基础教育阶段每一位小学生的健康成长。

　　问诊把脉，教育泰斗齐聚古都

　　一场关注学生个性化教育的全国盛会，一次国内外著名专家学者的尖峰研讨盛宴，一幕古都西安教育的创新变革狂潮……本次“基于认知科学的小学阶段学生发展支持系统”建设论坛背后，是全国教育界泰斗人物的亲历亲为。

　　著名教育学者、原中国教育学会会长、明远教育书院名誉院长、北京师范大学资深教授顾明远专程为大会发来贺词并提前录制“大会寄语”，预祝论坛圆满成功。

　　国家教育咨询委员会、国家教育考试指导委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究院院长王本中多次亲临陕西师范大学实验小学、陆港小学为大会筹备问诊把脉：“陕师大实验小学很有特色”，是“小学教育的时代先锋。”比之于基础教育的发展生态，引发了他的期许：“让你们的经验和做法去推动和影响更多的学校，从而起到先锋作用。”

　　创新人才教育研究会顾问、中国教育学会原常务副会长郭永福也肯定道：“陕西师范大学实验小学的理念很好，大方向是对的。”学习支持中心“这个项目很好、很有普适意义。”放眼高远，他期望道：“要继续做下去，在全国推广。”

　　第九届国家督学、教育部课程教材专家委员专家王允庆到访陕师大实小后曾表示：“教育要指向每一个人，要对每一个孩子负责，是不能等待的事业，而这一切，我在学习支持中心看到了。”面向未来，他鼓励道：“学习支持中心继续好好发展，成为全国第一，引领时代。”

　　从2019年至2020年底，王本中、郭永福、王允庆等诸多全国著名教育专家曾多次莅临陕师大实验小学，就“学习支持中心”进行研究考察，历时近两年时间，一场“一切为了每一位学生的健康成长—基于认知科学的小学阶段学生发展支持系统”建设论坛终于将在西安启幕。

　　届时，著名教育学者、原中国教育学会会长、明远教育书院名誉院长、北京师范大学资深教授顾明远，国家教育咨询委员会、国家教育考试指导委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究院院长王本中，原国家副总督学、中国教育学会原常务副会长郭振有，创新人才教育研究会顾问、中国教育学会原常务副会长郭永福，教育部小学校长培训中心主任、北京师范大学校长培训学院院长余凯，教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞，大连现代学习科学研究院院长王允庆，中国人民大学教授，博士生导师，学术委员会主任，教育调查与实验中心主任程方平等数十位国内教育大咖将莅临大会现场。同时，国际著名语言与学习障碍研究专家、加拿大不列颠哥伦比亚大学教育学院终身教授Linda Siegel，美国犹他州教育厅汉语双语浸入式项目主任Stacy Lyon，美国传腾国际大学教育学院教授、博士生导师、陕西师范大学实验小学特聘专家李文玲，美国休斯敦大学教育学院助理教授、美国哈佛大学教育学院博士后研究员李苗等国外专家也将与会共同探讨全国基础教育阶段学生的个性化发展。

　　新闻通气会，基于“认知科学”下的学生发展支持系统创新发展

　　11月17日，陕西师范大学实验小学召开了论坛新闻通气会。陕西师范大学实验小学、西安国际港务区陆港小学校长罗坤;陕西师范大学教育学院教授，博士生导师，陕西师范大学特殊儿童认知与行为研究中心负责人，陕西师范大学实验小学、陆港小学特聘首席专家赵微，陕西师范大学实验小学校长助理刘朦朦出席了通气会。会议由陕西师范大学实验小学校长助理王娟主持。

　　“此次建设论坛的举办，就是要为全国基础教育阶段的孩子搭建个性化发展的舞台，为广大教育管理者、理论研究推动者、教育培训实践者搭建思想交锋、理念交互、经验交流的平台。”罗坤表示，陕西师范大学实验小学学生发展支持系统，正是以先进独特的教育理念、工作模式和实践方法，回应着新时代对学校办学与学生成长提出的新课题。他希望，通过本次论坛的举办，营造全社会关心重视孩子个性化教育的良好氛围，让每一位学生都能健康发展。

　　“‘基于认知科学的学生发展支持系统’的学习支持中心，面向全体学生的成长需要，秉承‘一切为了每一位学生的健康发展’的理念，立足‘每个孩子都有潜力、都有能力’的科学认知，力求全面提升每个学生的核心素养。”赵微教授表示，他们研究团队依照“早期发现、系统评估、量身定制教育方案”的工作程序，实施“三级预防、双系统干预”的工作模式，配以“多管齐下，立体干预”的辅助内容，解决着小学阶段学生的各种学习问题及成长问题。

　　因材施教，让科学助推孩子个性化腾飞

　　进入新时代，国家发展、社会进步和人民意愿，对教育有着新的要求与期望。树立科学的教育质量观念，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一，已成为当前与未来我国基础教育改革发展的纲领性目标和要旨。

　　据悉，本次建设论坛设置有专家报告、课程展示及研讨、工作坊及分论坛等三大核心板块。教育部小学校长培训中心主任、北京师范大学校长培训学院院长余凯，上海教科院普教所学生发展研究中心主任王枫，中国人民大学教育学院教授、博士生导师程方平将作主旨报告;论坛还将重点展示陕西师范大学实验小学课程改革成果及小学学习支持系统的研究与实践;分论坛将聚焦小学学习支持中心的具体运行及人工智能对小学教育的支持;同期，学生发展支持系统工作坊将开展一系列相关课程展示活动。