教育帮扶阎良一校教师在行动

陕西教育新闻西安市阎良区学生资助管理中心 2020-06-06 15:21:28

[摘要]教育帮扶——阎良一校教师在行动。

　　家校有效沟通走近学生内心

　　王倩是阎良区第一学校一年级一班的班主任。在她的班里有个叫“官天佑”的男孩儿。高高的个子，胖胖的身体，别看他外表看起来是班里最大的，其实他是班里年龄最小的。

　　一年级刚开学时，王老师就注意到了这个眼神总是有些闪躲的男孩子。上课时拿着书翻来翻去不听讲，做作业的时候就拿着笔半天写不出一个字来。通过和孩子妈妈沟通，王老师了解到孩子爸爸妈妈忙于生计，文化程度也不高，他从小和奶奶比较亲，可奶奶刚做过脚骨骨头坏死手术，身体不好。对于孩子这样的学习状态也是束手无策。最终在奶奶的帮助下，知道了他是还没从幼儿园以游戏为主的学习模式里转变出来，对于有规律的小学学习有抵触情绪。了解到这样的情况，王老师就针对他制定了一套“幼小衔接”的学习方案，让他的心理逐步过渡到一名小学生心态。

　　王老师为学生做心理辅导

　　棒棒糖、小星星、印章红花……这些小朋友最喜欢的玩意儿慢慢在班里出现了，利用上课回答问题、做作业、早操这些机会，有意的多对他进行提问，表扬他的作业有进步来给他机会得奖励。渐渐地，他开始喜欢上课回答问题了，书上没了乱糟糟的涂鸦，取而代之的是简单的笔记。放学后，王老师还会和孩子妈妈微信里交流他在学校里的表现，共同探有利于他的学习方法，针对当天作业在微信里答疑解惑。第二天课间时间就在教室里再辅导不懂得地方。