重构学前教育生态 回归教育本质

　　(原标题：重构学前教育生态 回归教育本质)

　　9月18日，“重构生态——中国学前教育管理创新百人会”在南京召开。此次大会在南京市人民政府和鼓楼区人民政府的指导下，由中国科学管理学会学前教育管理专业委员会主办，鼓楼区教育局和学前教育平台共同协办，来自上海、广州、深圳等地的学前教育专家汇聚一堂，共探当前环境下学前教育管理的创新与发展，为学前教育的生态重构创建更为优质的环境。

　　当下，学前教育正面临前所未有的挑战和机遇。中国管理科学学会副会长兼秘书长张晓东介绍，中国学前教育的生态重构正在悄然发生，从战略到目标、从系统到结构、从组织到文化，此次大会主题“重构生态”，正是探索解题良方，回归教育本质：尊重生命、尊重平等、尊重公正。

　　南京市教育局副局长张利明表示，“南京学前教育的发展，启动并见证了中国幼儿园课程的两次重大变革，推动了我国幼儿园课程乃至整个学前教育的前进和发展。时至今日，南京的幼儿园课程发展仍然走在全国的前列。”

　　鼓楼区教育局副局长周斌介绍，2014年和2019年，鼓楼幼儿园和实验幼儿园分别以“单元课程”“综合课程”获得两届国家级教学成果一等奖。鼓楼教育局着力区域引领、整体推动，充分鼓励各级各类学校在自主发展点上取得突破。

　　[他山之石]

　　德国的学前教育——

　　孩子是主角，老师只是观察者

　　在昨天的中国学前教育管理创新百人会上，首先播放了一部纪录片，名为《德国制造的孩子》。拍摄这部纪录片的是中央电视台纪录频道首席内容监制、制片人，资深纪录片导演同时也是儿童电影教育项目发起人朱春光。

　　在这部纪录片中，朱春光选择了一家德国幼儿园，讲述了孩子们自由成长的过程，以及部门老师、家长的采访。“德国的学前教育没有固定的规范，各家幼儿园不同，开展的项目也不同。在幼儿园里，孩子是主角，老师只是观察者。”朱春光说。这部纪录片记录了在这家德国的幼儿园里，老师和孩子们决定做一个项目的故事：经过投票决定，孩子们决定拍一部电影。于是，每个人天马行空的想象，把他们希望的电影情节用纸盒、纸浆，辅以画笔等道具制作出来。

　　老师带着孩子们到电视台看，然后就有了小小摄影师和灯光师等等。拍完之后，剪辑师辅助，但必须按照孩子们的要求来剪。最后，孩子们希望到最漂亮的电影院里放这部电影，并邀请家长观看。这一天，家长挤满了电影院，像过节一样开心。孩子们用家长买爆米花和饮料的钱成立了电影基金，然后用这笔钱去体验了一次真正的电影拍摄……

　　朱春光介绍，“这部纪录片很简单，但需要得到幼儿园、每一个家长和孩子的同意之后才能拍，所以花费了很长时间。德国的孩子只要想到自己喜欢的创意，比如纪录片里的自由女神，就可以自己动手去制作。当然，他们的作品也总能进入大型商业中心或者展览馆去集中展示，让最初的梦想变成现实!”

编辑：张梦洁