七八月份是很多幼儿园招生的旺季，相信很多父母都会为孩子挑选幼儿园而烦恼。日前，西安市教育科学研究所副所长崔江红、西安高新国际幼儿园名誉园长叶繁等两位经验丰富的幼教工作者细数家长选择幼儿园的注意事项以及选择幼儿园时常见的误区。

    ■多听听“过来人”的反映

    “首先要选择有正规资质，取得了由教育部门审核颁发的幼儿园登记注册证的幼儿园”，崔江红谈道，正规的幼儿园一般总体环境不差，而且教学都是有计划的，循序渐进的。目前，西安市的幼儿园分为省级示范园，西安市一级幼儿园、二级幼儿园、三级幼儿园，未评定等级的幼儿园等几大类。

    关于办园的质量，除了向同事、亲戚、朋友了解外，家长可以多听听已入园幼儿家长的反映，从他们那里可以得到第一手资料，比如可以利用幼儿园放学时间与前来接孩子的家长们聊聊天，例如带班老师是否细心、热情，有没有爱心，硬件是否真的安全、舒适等。幼儿园是否经常让家长参加一些活动，如家长开放日、家长会、节日庆祝活动等。幼儿园能否向家长发出孩子在园的表现单、学习进度表，孩子有了困难或其他不良的表现时，幼儿园是否会主动同家长联系等等。最后是应急措施：当孩子在校发生紧急情况，幼儿园的应对措施是否合理和有效。通过这种方式，可以得到许多幼儿园的“内幕”。

    ■离家近有利孩子稳定伙伴

    家住三桥的赵女士想让女儿入读市区一所省级示范幼儿园，结果全家人反对，理由是：虽然家里有私家车，但每天接送来回需两个钟头，路程太遥远。

    “现在我们经常能在公交车上看到一大早爷爷奶奶或者爸爸妈妈坐公交车接送幼儿，也经常在一些幼儿园门口看到家长开着私家车不辞辛劳地接送孩子。其实还是给孩子选择离家近的幼儿园入园比较好，这并不是说做家长的怕辛苦，而是路途远，小宝宝就要早起床早准备，这样对孩子来说也是一种负担”。叶繁表示，幼儿正处于生长发育的关键时期，每天起早贪黑，睡眠不足，会影响身体健康成长。如果有一所幼儿园离家比较近，老师有爱心、负责任，有活动场地，教学方法差不多，班里人数也不多，实在不必图名气而舍近求远。“选择一个离家近的幼儿园，孩子和幼儿园小伙伴走动更方便。”叶繁说，如果孩子在幼儿园和住所发展一些稳定的伙伴关系，对社会性发展大有好处，有利于培养道德感和合作能力。

    ■不妨到幼儿园实地转转

    崔江红建议家长，给孩子选幼儿园，既不能图名气，也不能图方便，要综合考量师资水平、硬件设施、教育理念及方便程度，家长不妨多考察，带孩子实地转转。

    “幼儿园是儿童的乐园，家长可以从幼儿园绿化、美化、儿童化这几个方面来给幼儿园打打分”。叶繁谈道，如果幼儿园户外场地宽敞，孩子就可以在阳光下奔跑，家长还应对孩子的睡眠环境有所了解，是否有独立的床位，如果还是几个孩子睡一张床就非常不好。

    现在幼儿园都会在园内显著位置张贴一周伙食安排，家长不妨入园看看。另外，幼儿园会有一个老师与父母的交流园地，如一块留言板、一本联系册，仔细看看里面的内容，老师的水准如何就很容易了解了。另外，幼儿园活动安排一般都会张贴在公告栏上，如果幼儿园的活动丰富多彩，这个公告栏一定更新比较快。

    ■根据经济实力选择

    谈起孩子在某大学附属幼儿园就读费用，郭女士给记者细细算了一笔账，4500元入园赞助费一次交清，每个月保教费虽然不高只有385元，但每学期要交3000元蒙氏教育费用，每个月英语课30元，早阅读、珠心算两个“兴趣班”收费也在600元，书费还要另外计算。一个学期，家长不拿出5000元读不下来。

    记者从物价部门了解到，由于学前教育属于非义务教育阶段，因此收费已经放开。叶繁提醒，家长要根据自己的经济实力选择合适的幼儿园，不要以为价格高的幼儿园就一定好，不要盲目跟风、攀比，这才是最明智的选择。

    ■慎重选择特色园

    采访中，很多年轻的妈妈表示，在选择幼儿园时，她们将注意点集中在孩子学外语、学琴学画上了，为孩子选择幼儿园主要看幼儿园有没有特色班等。

    崔江红、叶繁两位专家指出，家长为幼儿选择幼儿园时，主要看孩子在幼儿园中能否获得全面发展。学习外语不是幼儿园的必修课。《幼儿园教育指导纲要》中也没有相应的规定。条件许可可以学，条件不允许也可以不学，不是非学不可的。家长会说英语，孩子学习英语效果会更好；家长不懂英语，孩子学过后多半会忘记，效果不是很好。在我国还没有形成幼儿园、小学的阶梯式的英语教学模式，学会更好，不学也没有什么不好的影响。

    另外，现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园、蒙氏教育、音乐、体育、艺术幼儿园等，他们所做的培养孩子特长的承诺也确实令不少父母动心，但这些特色园也存在着良莠不齐的现象，因此父母应慎重选择。表面上看，一些幼儿园把国外先进的教育理念引入中国，以最大限度地尊重孩子的成长特点，促进孩子身心健康发展；但事实上，不少幼儿园只是打着某种教育理念的幌子，并没有真正落到实处；还有一些为了招生，利用假期将老师进行简单培训，再备一些新教材、工具，其所学仅是皮毛，结果只能似是而非。

    叶繁提醒家长，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目，必然影响其他潜能的发现和发展，即使培养专长，对3至4岁的幼儿也不能要求太高。

    ■幼儿多老师关照度降低

    朱女士去年秋季费尽周折终于将孩子送进了一家省级示范幼儿园，没想到开学第一天发现小班一个班的小朋友居然有四十多个，在教室里黑压压地挤满了人，当时她就后悔了。

    每个班级幼儿人数的多少很大程度上决定了该集体各方面的质量。根据国家教育部所发布的幼教大纲要求，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。寄宿制幼儿园每班应配设2名教师和2名保育员。

    小班（3至4岁）：每班人数为20－25名。

    中班（4至5岁）：每班人数为20－30名。

    大班（5至6岁）：每班人数为30－35名。

    混合班（由不同年龄段的孩子组成）孩子的人数也会相应减少（寄宿制幼儿园各班的人数还要相应减少）。

    一班四五十人的现状，即使爱孩子的老师，也很难顾及到每一个孩子，孩子所受的关照度就会降低。家长在择园时须充分考虑此因素。本报记者 杨文花